kuti Kegiatan Sekolah, Siswa Tewas Tenggelam
Ikuti Kegiatan Sekolah, Siswa Tewas Tenggelam
image
DIGOTONG: Korban tenggelam Sholihul Hadi (14), warga RT 45 RW 8 Desa Sinanggul Sidang Kecamatan Mlonggo Jepara digotong setelah ditemukan di Bendungan Njenjen Desa Sinanggul pada Jumat siang (22/4).
Jepara, CyberNews. Sholihul Hadi (14), warga RT 45 RW 8 Desa Sinanggul Kecamatan Mlonggo Jepara tewas tenggelam di Bendungan Njennjen yang terletak di RT 27 RW 5 di Desa yang sama. Korban diketahui hilang saat mengikuti kegiatan Latihan Dasar Kepemimpian Siswa yang diadakan OSIS MTs Maftahul Falah Sinanggul pada Kamis (21/4) sekitar pukul 16.30 WIB.
Siswa kelas VII B itu akhirnya ditemukan pada pukul 10.29 di lubang sedalam 2 meter yang berada di bawah Bandengan Njenjen pada hari ini (22/4). Kepala SAR Jepara Totok Setyanto sebagaimana disampaikan Dedi Irawan menjelaskan SAR Jepara mendapatkan info kejadian tersebut dari masyarakat sekitar pukul 20.56 pada Kamis malam (21/4). Setelah mendapatkan laporan, SAR dibantu warga melakukan pencarian hingga malam hari.
Karena masih belum menemukan hasil, pencarian dilanjutkan pada pagi harinya warga dibantu oleh SAR Jepara, Koramil Mlonggo, Polsek Mlonggo melakukan pencarian kembali.
Bahkan, ada sekitar empat mesin pompa yang digunakan menyedot air dari bendungan. Usaha tersebut akhirnya membuahkan hasil pada pukul 10.29 ketika jenazah korban ditemukan. "Kemungkinan korban terpeleset dan kemudian tenggelam di bendungan. Jenazah korban kemudian hanyut oleh arus aliran bendungan ke lubang mirip sumur di bawah bedungan. Sebab, sekitar tengah malam, aliran bendungan kami buka," ujarnya.
Sementara itu, dari hasil pemeriksaan visum, Itut Anggraeni, dokter dari Puskesmas Mlonggo I memastikan korban meningal akibat tenggelam.
dikutip dari( Akhmad Efendi / CN14 / JBSM )
Minggu, 24 April 2011
Selasa, 19 April 2011
MATERI SKL 1 SOSIOLOGI
Nilai dan Norma
NILAI SOSIAL
Pengertian nilai sosial adalah :
- segala sesuatu yang dianggap berharga oleh masyarakat.
- anggapan masyarakat tentang sesuatu yang diharapkan, indah, dan benar > keberadaan nilai bersifat abstrak dan ideal. (UN 2008)
Bentuk-bentuk nilai :
1. Pemikiran
2. Perilaku
3. Benda
Contoh nilai dalam masyarakat Indonesia :
- masyarakat Indonesia sangat menjunjung tinggi nilai keramahan, sehingga bangsa Indonesia dikenal sebagai bangsa yang ramah.
- masyarakat Indonesia menjunjung tinggi nilai kepedulian sosial, sehingga ketika ada musibah gempa di Padang, 30 September 2009, bantuan dari berbagai daerah segera datang.
Contoh nilai di sekolah:
- sekolah menjunjung tinggi nilai disiplin waktu, sehingga ketika ada siswa yang terlambat, diberikan sanksi.
Macam-macam nilai menurut Notonegoro :
1. Nilai material : nilai yang berguna bagi jasmani manusia.
Contoh nilai material :
- makanan
-minuman
- pakaian
2. Nilai kerohanian : nilai yang berguna bagi rohani manusia.
Contoh nilai kerohanian :
- berdzikir, mengingat Allah
- membaca Al Qur'an
- sholat
3. Nilai vital : nilai yang berguna bagi manusia dalam melaksanakan aktivitas.
Contoh nilai vital :
- kalkulator bagi bendahara kelas
- buku paket bagi siswa saat belajar
- motor bagi tukang ojek
Nilai dominan : nilai yang dianggap lebih tinggi dari nilai yang lain.
Contoh :
- bagi umat Islam mengerjakan ibadah wajib lebih tinggi kedudukannya dari mengerjakan ibadah sunnah
- menghormati orang tua lebih utama dari menghormati orang lain
Internalized value : nilai yang sudah mendarah daging/menjadi kepribadian.
Contoh :
- makan dengan tangan kanan
- berpamitan kepada orang tua bila bepergian
NORMA SOSIAL
Pengertian norma sosial : aturan berperilaku dalam masyarakat.
Macam-macam norma berdasarkan daya ikatnya/sanksi yang diberikan : (UN 2008)
1. Cara (usage)
Contoh : cara makan, tidak mengeluarkan bunyi (UN 2008)
2. Kebiasaan (folkways)
Contoh : memberi hadiah kepada orang yang berprestasi, bermaaf-maafan pada hari raya Idul Fitri.
3. Tata kelakuan (mores)
Contoh : larangan membunuh, memperkosa.
4. Adat (custom)
Contoh : larangan menguburkan jenazah di Bali dan larangan merusak hutan pada suku Kajang Tana Toa di Sulawesi Selatan, sanksinya dikucilkan.
5. Hukum (law)
Contoh : larangan mencuri
Macam-macam norma dalam masyarakat :
1. Norma kesopanan : norma yang bersumber dari aturan tingkah laku yang berlaku di masyarakat.
Contoh :
- tidak meludah sembarangan
- tidak meletakkan kaki di atas meja.
- tidak berkata kasar pada guru
2. Norma kesusilaan
Contoh :
- tidak boleh menggoda wanita
- suami istri tidak bermesraan di tempat umum
3. Norma agama
Contoh : mendirikan shalat
- Fungsi norma agama bagi kehidupan masyarakat : menjaga solidaritas masyarakat beragama (UN 2008)
4. Norma kebiasaan
Contoh : bersalaman ketika bertemu
5. Norma hukum
Contoh : warga masyarakat yang sudah berusia 17 tahun wajib memiliki KTP (Kartu Tanda Penduduk).
Bila nilai dan norma dilaksanakan, akan tercipta keteraturan. (UN 2009)
NILAI SOSIAL
Pengertian nilai sosial adalah :
- segala sesuatu yang dianggap berharga oleh masyarakat.
- anggapan masyarakat tentang sesuatu yang diharapkan, indah, dan benar > keberadaan nilai bersifat abstrak dan ideal. (UN 2008)
Bentuk-bentuk nilai :
1. Pemikiran
2. Perilaku
3. Benda
Contoh nilai dalam masyarakat Indonesia :
- masyarakat Indonesia sangat menjunjung tinggi nilai keramahan, sehingga bangsa Indonesia dikenal sebagai bangsa yang ramah.
- masyarakat Indonesia menjunjung tinggi nilai kepedulian sosial, sehingga ketika ada musibah gempa di Padang, 30 September 2009, bantuan dari berbagai daerah segera datang.
Contoh nilai di sekolah:
- sekolah menjunjung tinggi nilai disiplin waktu, sehingga ketika ada siswa yang terlambat, diberikan sanksi.
Macam-macam nilai menurut Notonegoro :
1. Nilai material : nilai yang berguna bagi jasmani manusia.
Contoh nilai material :
- makanan
-minuman
- pakaian
2. Nilai kerohanian : nilai yang berguna bagi rohani manusia.
Contoh nilai kerohanian :
- berdzikir, mengingat Allah
- membaca Al Qur'an
- sholat
3. Nilai vital : nilai yang berguna bagi manusia dalam melaksanakan aktivitas.
Contoh nilai vital :
- kalkulator bagi bendahara kelas
- buku paket bagi siswa saat belajar
- motor bagi tukang ojek
Nilai dominan : nilai yang dianggap lebih tinggi dari nilai yang lain.
Contoh :
- bagi umat Islam mengerjakan ibadah wajib lebih tinggi kedudukannya dari mengerjakan ibadah sunnah
- menghormati orang tua lebih utama dari menghormati orang lain
Internalized value : nilai yang sudah mendarah daging/menjadi kepribadian.
Contoh :
- makan dengan tangan kanan
- berpamitan kepada orang tua bila bepergian
NORMA SOSIAL
Pengertian norma sosial : aturan berperilaku dalam masyarakat.
Macam-macam norma berdasarkan daya ikatnya/sanksi yang diberikan : (UN 2008)
1. Cara (usage)
Contoh : cara makan, tidak mengeluarkan bunyi (UN 2008)
2. Kebiasaan (folkways)
Contoh : memberi hadiah kepada orang yang berprestasi, bermaaf-maafan pada hari raya Idul Fitri.
3. Tata kelakuan (mores)
Contoh : larangan membunuh, memperkosa.
4. Adat (custom)
Contoh : larangan menguburkan jenazah di Bali dan larangan merusak hutan pada suku Kajang Tana Toa di Sulawesi Selatan, sanksinya dikucilkan.
5. Hukum (law)
Contoh : larangan mencuri
Macam-macam norma dalam masyarakat :
1. Norma kesopanan : norma yang bersumber dari aturan tingkah laku yang berlaku di masyarakat.
Contoh :
- tidak meludah sembarangan
- tidak meletakkan kaki di atas meja.
- tidak berkata kasar pada guru
2. Norma kesusilaan
Contoh :
- tidak boleh menggoda wanita
- suami istri tidak bermesraan di tempat umum
3. Norma agama
Contoh : mendirikan shalat
- Fungsi norma agama bagi kehidupan masyarakat : menjaga solidaritas masyarakat beragama (UN 2008)
4. Norma kebiasaan
Contoh : bersalaman ketika bertemu
5. Norma hukum
Contoh : warga masyarakat yang sudah berusia 17 tahun wajib memiliki KTP (Kartu Tanda Penduduk).
Bila nilai dan norma dilaksanakan, akan tercipta keteraturan. (UN 2009)
SERTIFIKAT
SERTIFIKAT
Nomor : 006/ksm.Ab/IV/2011
Ketua Kelompok Swadaya Masyarakat Asri Berdikari BKM Mandiri desa Sinanggul yang bermitra dengan
Unit Pelaksana Teknis (UPT) Komputer MTs/MA Maftahul Falah Sinanggul Mlonggo Jepara,
dengan ini memberikan penghargaan kepada :
Agung Wahyudi
Sebagai
PESERTA PELATIHAN KOMPUTER DENGAN MATERI MICROSOFT OFFICE WORD
Semoga bermanfaat, menjadikan pribadi cerdas, siap dan tanggap menghadapi era globalisasi dengan penguasaan
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) menuju kehidupan masyarakat madani.
Jepara, 25 April 2011
Ketua KSM
Asri Berdikari Sinanggul, Ketua UPT Komputer
MTs/MA Maftahul Falah Sinanggul,
Hafidz Abdul Mujib Nur Salim
Nomor : 006/ksm.Ab/IV/2011
Ketua Kelompok Swadaya Masyarakat Asri Berdikari BKM Mandiri desa Sinanggul yang bermitra dengan
Unit Pelaksana Teknis (UPT) Komputer MTs/MA Maftahul Falah Sinanggul Mlonggo Jepara,
dengan ini memberikan penghargaan kepada :
Agung Wahyudi
Sebagai
PESERTA PELATIHAN KOMPUTER DENGAN MATERI MICROSOFT OFFICE WORD
Semoga bermanfaat, menjadikan pribadi cerdas, siap dan tanggap menghadapi era globalisasi dengan penguasaan
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) menuju kehidupan masyarakat madani.
Jepara, 25 April 2011
Ketua KSM
Asri Berdikari Sinanggul, Ketua UPT Komputer
MTs/MA Maftahul Falah Sinanggul,
Hafidz Abdul Mujib Nur Salim
DATA BASE PELATIHAN KOMPUTER
DAFTAR PESERTA KURSUS KOMPUTER
UPT KOMPUTER MTs/MA MAFTAHUL FALAH BEKERJA SAMA DENGAN BKM MANDIRI KSM ASRI BERDIKARI
Nomor Nama L/P Tempat Tanggal Lahir Alamat Telp./HP Program Swadaya
Urut Induk
1 011-001 Achmad Mursidi L Jepara, 05 Oktober 1960 Sinanggul RT 21/04 Mlonggo Jepara 081 326 621 592 Ms. Word
2 011-002 Abdul Ghofur L Jepara, 17 Februari 1993 Sinanggul RT 42/08 Mlonggo Jepara 082 135 315 734 Ms. Word
3 011-003 Achmad Zuliyanto L Jepara, 13 Juli 1987 Sinanggul RT 02/01 Mlonggo Jepara 085 226 822 787 Ms. Word
4 011-004 Alfan Alkhasibul Mujib L Jepara, 22 November 1995 Sinanggul RT 37/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
5 011-005 Agung Nur Cahyono L Jepara, 24 Agustus 1992 Sinanggul RT 16/03 Mlonggo Jepara Ms. Excel
6 011-006 Agus Rifa'i L Jepara, 11 September 1993 Sinanggul RT 36/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
7 011-007 Ahmad Adi Prastyo L Jepara, 29 Desember 1993 Sinanggul RT 32/06 Mlonggo Jepara 082 135 373 217 Ms. Excel
8 011-008 Ahmad Riyanto L Jepara, 3 Juni 1992 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 082 138 357 851 Ms. Excel
9 011-009 Ahmad Syukron L Jepara, 8 Mei 1972 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 085 287 571 162 Ms. Word
10 011-010 Ahmad Yasif L Jepara, 21 November 1987 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 082 138 366 556 Ms. Word
11 011-011 Ahman Yakun L Jepara, 20 Agustus 1992 Sinanggul RT 34/7 Mlonggo Jepara Ms. Word
12 011-012 Anin Najib L Sinanggul RT 08/02 Mlonggo Jepara 081 225 181 139 Ms. Excel
13 011-013 Anik Anjayani P Jepara, 29 Januari 1984 Sinanggul RT 28/05 Mlonggo Jepara 081 390 732 982 Ms. Word
14 011-014 Any Mardiastuti P Jepara, 12 Desember Sinanggul RT 32/06 Mlonggo Jepara 087 733 773 829 Ms. Excel
15 011-015 Arif Kustiyohadi L Jepara, 27 April 1968 Sinanggul RT 21/04 Mlonggo Jepara 085 290 264 905 Ms. Word
16 011-016 Bambang Yusmanto L Jepara, 8 November 1967 Sinanggul RT 24/04 Mlonggo Jepara 081 326 268 192 Ms. Word
17 011-017 Dedy Syaifur Rohman L Jepara, 28 November 1992 Sinanggul RT 32/06 Mlonggo Jepara 083 862 742 363 Ms. Excel
18 011-018 Diyah Kholifah P Jepara, 10 Agustus 1978 Sinanggul RT 37/07 Mlonggo Jepara 081 325 713 571 Ms. Excel
19 011-019 Edi Siswanto L Jepara, 12 Januari 1995 Sinanggul RT 38/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
20 011-020 Elsa Yunita Sari P Sinanggul RT Ms. Word
21 011-021 Endang Widiyawati P Jepara, 27 September 1976 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 081 228 787 180 Ms. Word
22 011-022 Esa Dewi Kusuma P Jepara, 13 Oktober 1994 Sinanggul RT 35/07 Mlonggo Jepara 081 229 231 310 Ms. Word
23 011-023 Eti Minastuti P Jepara, 27 Oktober 1979 Sinanggul RT 01/01 Mlonggo Jepara 081 390 230 219 Ms. Word
24 011-024 Faid Faila Sufi L Jepara, 9 Agustus 1995 Sinanggul RT 23/04 Mlonggo Jepara 085 290 107 084 Ms. Word
25 011-025 Fatimatus Sholikhah P Jepara, 28 Januari 1995 Sinanggul RT 38/07 Mlonggo Jepara 081 225 566 086 Ms. Word
26 011-026 Fatimatuz Zahroh P Jepara, 7 April 1991 Sinanggul RT 08/02 Mlonggo Jepara 085 216 798 171 Ms. Excel 20,000
27 011-027 Firdani Slamet Riyadi L Jepara, 29 Januari 1998 Sinanggul RT 11/02 Mlonggo Jepara 085 325 118 486 Ms. Word
28 011-028 Imam Shohibuzzaman L Jepara, 20 Juli 1994 Sinanggul RT 06/01 Mlonggo Jepara Ms. Word
29 011-029 Imam Wahyudin L Jepara, 18 April 1978 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 085 225 223 614 Ms. Word
30 011-030 M. Jawadun Nakib L Jepara, 10 Maret Sinanggul RT 06/01 Mlonggo Jepara 085 740 187 996 Ms. Word
31 011-031 Karlina P Jepara, 20 November 1993 Sinanggul RT 08/02 Mlonggo Jepara 085 328 101 013 Ms. Excel
32 011-032 Kasrinah Mustafidah P Jepara, 12 Februari 1970 Sinanggul RT 28/05 Mlonggo Jepara 085 288 270 665 Ms. Word
33 011-033 Khamidatul Azizah P Jepara, 09 Desember 1983 Sinanggul RT 06/01 Mlonggo Jepara 081 390 057 915 Ms. Word
34 011-034 Khoirul Aziz L Jepara, 22 Oktober 1992 Sinanggul RT 35/07 Mlonggo Jepara 082 133 472 209 Ms. Word
35 011-035 Latifatul Khusnah P Jepara, 27 Januari 1982 Sinanggul RT 20/04 Mlonggo Jepara 085 325 053 541 Ms. Word
36 011-036 Lia Faiqotun Nuriyah P Jepara, 21 Maret 1994 Sinanggul RT 19/03 Mlonggo Jepara 085 275 304 501 Ms. Excel
37 011-037 Lilis Dwi Setiyani P Jepara, 14 Desember 1993 Sinanggul RT 42/08 Mlonggo Jepara 085 290 924 392 Ms. Word
38 011-038 M. Abdur Rouf L Jepara, 21 November 1992 Sinanggul RT 21/04 Mlonggo Jepara Ms. Word
39 011-039 M. Agus Ulin Nuha L Jepara, 16 Agustus 1986 Sinanggul RT 35/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
40 011-040 Mafudin Jengki P Jepara, 16 Mei 1989 Sinanggul RT 35/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
41 011-041 Masrukan Sinanggul RT
42 011-042 Muhammad Fatihur Rozaq L Jepara, 8 Januari 1990 Sinanggul RT 05/01 Mlonggo Jepara 081 215 709 374 Ms. Excel
43 011-043 Muhammad Sahal L Jepara, 23 November 1971 Sinanggul RT 04/01 Mlonggo Jepara 085 225 983 679 Ms. Word
44 011-044 Muhammad Zen L Jepara, 07 Februari 1972 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 085 269 731 773 Ms. Word
45 011-045 Mujibur Rohman L Jepara, 27 Februari 1989 Sinanggul RT 18/03 Mlonggo Jepara 081 919 863 039 Ms. Excel
46 011-046 Munadlirotul Jannah P Jepara, 07 Maret 1992 Sinanggul RT 20/04 Mlonggo Jepara 082 135 370 308 Ms. Word
47 011-047 Nafiul Inayah P Jepara, 22 Oktober 1976 Sinanggul RT 28/05 Mlonggo Jepara 085 290 678 228 Ms. Word
48 011-048 Nailis Sa'adah P Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 081 228 515 686 Ms. Word
49 011-049 Nela Wanti P Jepara, 2 Mei 1997 Sinanggul RT 11/02 Mlonggo Jepara 085 292 767 041 Ms. Word
50 011-050 Nur Khamim L Jepara, 6 Juni 1988 Sinanggul RT 02/01 Mlonggo Jepara 085 226 125 357 Ms. Word
51 011-051 Nur Syafi'ah P Jepara, 18 April 1978 Sinanggul RT 05/01 Mlonggo Jepara Ms. Word
52 011-052 Oktarina Arista P Jepara, 17 April 1993 Sinanggul RT 16/03 Mlonggo Jepara 082 133 314 353 Ms. Excel
53 011-053 Rani Nur Khasanah P Jepara, 15 Agustus 1990 Sinanggul RT 20/04 Mlonggo Jepara 082 138 521 856 Ms. Excel
54 011-054 Riky Cahyono L Jepara, 27 April 1996 Sinanggul RT 11/02 Mlonggo Jepara 081 325 712 707 Ms. Word
55 011-055 Rikha Lina Handayani P Jepara, 13 Juni 1990 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 085 740 294 414 Ms. Excel
56 011-056 Riyanto L Jepara, 11 Agustus 1974 Sinanggul RT 28/05 Mlonggo Jepara 085 226 205 558 Ms. Word
57 011-057 Ruly Nurul L Jepara, 21 Agustus 1988 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 082 136 642 238 Ms. Excel
58 011-058 Syaifudin L Jepara, 7 November 1993 Sinanggul RT 02/01 Mlonggo Jepara 089 668 394 135 Ms. Word
59 011-059 Syaifuddin Ulum L Jepara, 1 Juni 1978 Sinanggul RT 01/01 Mlonggo Jepara 081 390 837 531 Ms. Word
60 011-060 Syafa'ah P Pati, 4 Agustus 1969 Sinanggul RT 19/03 Mlonggo Jepara 082 133 472 382 Ms. Word
61 011-061 Shochiful Mazid L Jepara, 25 April 1982 Sinanggul RT 05/01 Mlonggo Jepara 081 328 584 292 Ms. Word
62 011-062 Sholikin L Jepara, 15 Maret 1965 Sinanggul RT 21/04 Mlonggo Jepara 081 390 510 800 Ms. Word
63 011-063 Siti Aminah P Jepara, 2 November 1978 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara Ms. Word
64 011-064 Siti Fatimah P Jepara, 18 Maret 1992 Sinanggul RT 20/04 Mlonggo Jepara 082 138 733 892 Ms. Excel
65 011-065 Siti Khasanah P Purwokerto, 20 Oktober 1978 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 085 269 731 773 Ms. Word
66 011-066 Yollanda Wike Arlisa A P Bojonegoro, 27 Agustus 1997 Sinanggul RT 18/03 Mlonggo Jepara 081 325 292 888 Ms. Excel
67 011-067 Yuni Arista P Jepara, 9 Juni 1992 Sinanggul RT 19/03 Mlonggo Jepara 082 137 708 985 Ms. Excel
68 011-068 Yuni Etika Islamiyah P Jepara, 2 Juni 1994 Sinanggul RT 18/03 Mlonggo Jepara 085 290 526 184 Ms. Excel 20,000
69 011-069 Zusrul Falah L Jepara, 9 Oktober 1994 Sinanggul RT 34/7 Mlonggo Jepara Ms. Word
70 011-070 Muhammad Wahyudin L Jepara, 6 Juli 1994 Sinanggul RT 34/7 Mlonggo Jepara 081 328 215 334 Ms. Excel
71
72
UPT KOMPUTER MTs/MA MAFTAHUL FALAH BEKERJA SAMA DENGAN BKM MANDIRI KSM ASRI BERDIKARI
Nomor Nama L/P Tempat Tanggal Lahir Alamat Telp./HP Program Swadaya
Urut Induk
1 011-001 Achmad Mursidi L Jepara, 05 Oktober 1960 Sinanggul RT 21/04 Mlonggo Jepara 081 326 621 592 Ms. Word
2 011-002 Abdul Ghofur L Jepara, 17 Februari 1993 Sinanggul RT 42/08 Mlonggo Jepara 082 135 315 734 Ms. Word
3 011-003 Achmad Zuliyanto L Jepara, 13 Juli 1987 Sinanggul RT 02/01 Mlonggo Jepara 085 226 822 787 Ms. Word
4 011-004 Alfan Alkhasibul Mujib L Jepara, 22 November 1995 Sinanggul RT 37/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
5 011-005 Agung Nur Cahyono L Jepara, 24 Agustus 1992 Sinanggul RT 16/03 Mlonggo Jepara Ms. Excel
6 011-006 Agus Rifa'i L Jepara, 11 September 1993 Sinanggul RT 36/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
7 011-007 Ahmad Adi Prastyo L Jepara, 29 Desember 1993 Sinanggul RT 32/06 Mlonggo Jepara 082 135 373 217 Ms. Excel
8 011-008 Ahmad Riyanto L Jepara, 3 Juni 1992 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 082 138 357 851 Ms. Excel
9 011-009 Ahmad Syukron L Jepara, 8 Mei 1972 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 085 287 571 162 Ms. Word
10 011-010 Ahmad Yasif L Jepara, 21 November 1987 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 082 138 366 556 Ms. Word
11 011-011 Ahman Yakun L Jepara, 20 Agustus 1992 Sinanggul RT 34/7 Mlonggo Jepara Ms. Word
12 011-012 Anin Najib L Sinanggul RT 08/02 Mlonggo Jepara 081 225 181 139 Ms. Excel
13 011-013 Anik Anjayani P Jepara, 29 Januari 1984 Sinanggul RT 28/05 Mlonggo Jepara 081 390 732 982 Ms. Word
14 011-014 Any Mardiastuti P Jepara, 12 Desember Sinanggul RT 32/06 Mlonggo Jepara 087 733 773 829 Ms. Excel
15 011-015 Arif Kustiyohadi L Jepara, 27 April 1968 Sinanggul RT 21/04 Mlonggo Jepara 085 290 264 905 Ms. Word
16 011-016 Bambang Yusmanto L Jepara, 8 November 1967 Sinanggul RT 24/04 Mlonggo Jepara 081 326 268 192 Ms. Word
17 011-017 Dedy Syaifur Rohman L Jepara, 28 November 1992 Sinanggul RT 32/06 Mlonggo Jepara 083 862 742 363 Ms. Excel
18 011-018 Diyah Kholifah P Jepara, 10 Agustus 1978 Sinanggul RT 37/07 Mlonggo Jepara 081 325 713 571 Ms. Excel
19 011-019 Edi Siswanto L Jepara, 12 Januari 1995 Sinanggul RT 38/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
20 011-020 Elsa Yunita Sari P Sinanggul RT Ms. Word
21 011-021 Endang Widiyawati P Jepara, 27 September 1976 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 081 228 787 180 Ms. Word
22 011-022 Esa Dewi Kusuma P Jepara, 13 Oktober 1994 Sinanggul RT 35/07 Mlonggo Jepara 081 229 231 310 Ms. Word
23 011-023 Eti Minastuti P Jepara, 27 Oktober 1979 Sinanggul RT 01/01 Mlonggo Jepara 081 390 230 219 Ms. Word
24 011-024 Faid Faila Sufi L Jepara, 9 Agustus 1995 Sinanggul RT 23/04 Mlonggo Jepara 085 290 107 084 Ms. Word
25 011-025 Fatimatus Sholikhah P Jepara, 28 Januari 1995 Sinanggul RT 38/07 Mlonggo Jepara 081 225 566 086 Ms. Word
26 011-026 Fatimatuz Zahroh P Jepara, 7 April 1991 Sinanggul RT 08/02 Mlonggo Jepara 085 216 798 171 Ms. Excel 20,000
27 011-027 Firdani Slamet Riyadi L Jepara, 29 Januari 1998 Sinanggul RT 11/02 Mlonggo Jepara 085 325 118 486 Ms. Word
28 011-028 Imam Shohibuzzaman L Jepara, 20 Juli 1994 Sinanggul RT 06/01 Mlonggo Jepara Ms. Word
29 011-029 Imam Wahyudin L Jepara, 18 April 1978 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 085 225 223 614 Ms. Word
30 011-030 M. Jawadun Nakib L Jepara, 10 Maret Sinanggul RT 06/01 Mlonggo Jepara 085 740 187 996 Ms. Word
31 011-031 Karlina P Jepara, 20 November 1993 Sinanggul RT 08/02 Mlonggo Jepara 085 328 101 013 Ms. Excel
32 011-032 Kasrinah Mustafidah P Jepara, 12 Februari 1970 Sinanggul RT 28/05 Mlonggo Jepara 085 288 270 665 Ms. Word
33 011-033 Khamidatul Azizah P Jepara, 09 Desember 1983 Sinanggul RT 06/01 Mlonggo Jepara 081 390 057 915 Ms. Word
34 011-034 Khoirul Aziz L Jepara, 22 Oktober 1992 Sinanggul RT 35/07 Mlonggo Jepara 082 133 472 209 Ms. Word
35 011-035 Latifatul Khusnah P Jepara, 27 Januari 1982 Sinanggul RT 20/04 Mlonggo Jepara 085 325 053 541 Ms. Word
36 011-036 Lia Faiqotun Nuriyah P Jepara, 21 Maret 1994 Sinanggul RT 19/03 Mlonggo Jepara 085 275 304 501 Ms. Excel
37 011-037 Lilis Dwi Setiyani P Jepara, 14 Desember 1993 Sinanggul RT 42/08 Mlonggo Jepara 085 290 924 392 Ms. Word
38 011-038 M. Abdur Rouf L Jepara, 21 November 1992 Sinanggul RT 21/04 Mlonggo Jepara Ms. Word
39 011-039 M. Agus Ulin Nuha L Jepara, 16 Agustus 1986 Sinanggul RT 35/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
40 011-040 Mafudin Jengki P Jepara, 16 Mei 1989 Sinanggul RT 35/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
41 011-041 Masrukan Sinanggul RT
42 011-042 Muhammad Fatihur Rozaq L Jepara, 8 Januari 1990 Sinanggul RT 05/01 Mlonggo Jepara 081 215 709 374 Ms. Excel
43 011-043 Muhammad Sahal L Jepara, 23 November 1971 Sinanggul RT 04/01 Mlonggo Jepara 085 225 983 679 Ms. Word
44 011-044 Muhammad Zen L Jepara, 07 Februari 1972 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 085 269 731 773 Ms. Word
45 011-045 Mujibur Rohman L Jepara, 27 Februari 1989 Sinanggul RT 18/03 Mlonggo Jepara 081 919 863 039 Ms. Excel
46 011-046 Munadlirotul Jannah P Jepara, 07 Maret 1992 Sinanggul RT 20/04 Mlonggo Jepara 082 135 370 308 Ms. Word
47 011-047 Nafiul Inayah P Jepara, 22 Oktober 1976 Sinanggul RT 28/05 Mlonggo Jepara 085 290 678 228 Ms. Word
48 011-048 Nailis Sa'adah P Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 081 228 515 686 Ms. Word
49 011-049 Nela Wanti P Jepara, 2 Mei 1997 Sinanggul RT 11/02 Mlonggo Jepara 085 292 767 041 Ms. Word
50 011-050 Nur Khamim L Jepara, 6 Juni 1988 Sinanggul RT 02/01 Mlonggo Jepara 085 226 125 357 Ms. Word
51 011-051 Nur Syafi'ah P Jepara, 18 April 1978 Sinanggul RT 05/01 Mlonggo Jepara Ms. Word
52 011-052 Oktarina Arista P Jepara, 17 April 1993 Sinanggul RT 16/03 Mlonggo Jepara 082 133 314 353 Ms. Excel
53 011-053 Rani Nur Khasanah P Jepara, 15 Agustus 1990 Sinanggul RT 20/04 Mlonggo Jepara 082 138 521 856 Ms. Excel
54 011-054 Riky Cahyono L Jepara, 27 April 1996 Sinanggul RT 11/02 Mlonggo Jepara 081 325 712 707 Ms. Word
55 011-055 Rikha Lina Handayani P Jepara, 13 Juni 1990 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 085 740 294 414 Ms. Excel
56 011-056 Riyanto L Jepara, 11 Agustus 1974 Sinanggul RT 28/05 Mlonggo Jepara 085 226 205 558 Ms. Word
57 011-057 Ruly Nurul L Jepara, 21 Agustus 1988 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 082 136 642 238 Ms. Excel
58 011-058 Syaifudin L Jepara, 7 November 1993 Sinanggul RT 02/01 Mlonggo Jepara 089 668 394 135 Ms. Word
59 011-059 Syaifuddin Ulum L Jepara, 1 Juni 1978 Sinanggul RT 01/01 Mlonggo Jepara 081 390 837 531 Ms. Word
60 011-060 Syafa'ah P Pati, 4 Agustus 1969 Sinanggul RT 19/03 Mlonggo Jepara 082 133 472 382 Ms. Word
61 011-061 Shochiful Mazid L Jepara, 25 April 1982 Sinanggul RT 05/01 Mlonggo Jepara 081 328 584 292 Ms. Word
62 011-062 Sholikin L Jepara, 15 Maret 1965 Sinanggul RT 21/04 Mlonggo Jepara 081 390 510 800 Ms. Word
63 011-063 Siti Aminah P Jepara, 2 November 1978 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara Ms. Word
64 011-064 Siti Fatimah P Jepara, 18 Maret 1992 Sinanggul RT 20/04 Mlonggo Jepara 082 138 733 892 Ms. Excel
65 011-065 Siti Khasanah P Purwokerto, 20 Oktober 1978 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 085 269 731 773 Ms. Word
66 011-066 Yollanda Wike Arlisa A P Bojonegoro, 27 Agustus 1997 Sinanggul RT 18/03 Mlonggo Jepara 081 325 292 888 Ms. Excel
67 011-067 Yuni Arista P Jepara, 9 Juni 1992 Sinanggul RT 19/03 Mlonggo Jepara 082 137 708 985 Ms. Excel
68 011-068 Yuni Etika Islamiyah P Jepara, 2 Juni 1994 Sinanggul RT 18/03 Mlonggo Jepara 085 290 526 184 Ms. Excel 20,000
69 011-069 Zusrul Falah L Jepara, 9 Oktober 1994 Sinanggul RT 34/7 Mlonggo Jepara Ms. Word
70 011-070 Muhammad Wahyudin L Jepara, 6 Juli 1994 Sinanggul RT 34/7 Mlonggo Jepara 081 328 215 334 Ms. Excel
71
72
Soal Ujian Madrasah 2011 dan kunci jawab
REKAP SOAL UJIAN MADRASAH UTAMA
SOSIOLOGI
KKMA 02 KABUPATEN JEPARA
1. Karena senangnya terhadap sang idola Ridlo Rhoma, maman bergaya dan berpenampilan menyerupai idolanya tersebut, bahkan sangat senang jika dipanggil Ridlo Rhoma.
Berdasarkan contoh diatas, dapat diketahui bahwa apa yang dilakukan oleh maman termasuk dalam interaksi sosial yang didorong oleh factor …..
a. Imitasi
b. Simpati
c. Sugesti
d. Identifikasi
e. Empati
2. Tim SAR dan relawan memberikan bantuan dalam pencarian anggota masyarakat yang menjadi korban letusan merapi, hubungan interaksi antara regu penolong dengan masyarakat yang mengalami bencana tersebut berbentuk …..
a. Kompetisi
b. Aposisi
c. Kontravensi
d. Disosiasi
e. Kerjasama
3. Suatu masyarakat yang agamis sangat taat melaksanakan kegiatan beribadah, prilaku taat tersebut didasari nilai …..
a. Spiritual
b. Material
c. Vital
d. Logika
e. Estetika
4. Parno dan Parni hidup serumah tanpa nikah, maka mereka dipanggil oleh ketua RT untuk diberi nasehat atas tindakannya, karena melanggar norma …..
a. Hukum
b. Kesusilaan
c. Kesopanan
d. Ketertiban
e. Kelompok
5. Hal mendasar yang membedakan antara norma hukum dengan norma kebiasaan adalah …..
a. Tempat
b. Waktu
c. Sangsi
d. Larangan
e. Perintah
6. Di bawah yang merupakan penyebab ketidaksempurnaan proses sosioalisasi primer adalah …..
a. Ketidaksempurnaan kondisi fisik anak
b. Tidak adanya pengendalian sosial dalam keluarga
c. Kondisi keluarga yang tidak harmonis
d. Tidak adanya fungsi norma dalam masyarakat
e. Kehidupan keluarga yang santai
7. Pada awal proses pembentukan kepribadian seseorang biasanya dididik untuk mengenal dasar-dasar pergaulan yang baik dan benar seperti, cara berbicara, cara berjalan dan cara bertindak sosialisasi tersebut dilakukan oleh …..
a. Keluarga
b. Tetangga
c. Kerabat
d. Teman bermain
e. Sekolah
8. Sifat dasar yang dapat mempengaruhi proses sosioalisasi dalam pembentukan kepribadian adalah …..
a. Keadaan masyarakat pendukung kepribadian
b. Jumlah anggota keluarga yang berpengaruh
c. Tingkat ekonomi dan sosial orang tetangga
d. Keadaan fisik anak sejak lahir
e. Potensi yang diwariskan ayah ibunya
9. Pelaku kenakalan remaja ataupun kejahatan, sering berasal dari keluarga yang tidak mampu memberikan sosialisasi yang baik, kenyataan tersebut menunjukan bahwa seorang anak di dalam keluarga tersebut tidak memperoleh …..
a. Kasih sayang dari keluarga
b. Pendidikan tentang nilai, norma serta perhatian keluarga
c. Kepercayaan dari orang tua
d. Restu dan nasehat orang tua
e. Pendidikan formal dan informal
10. Hubungan antara sosialisai dengan kepribadian adalah …..
a. Kepribadian terbentuk oleh adanya proses sosialisasi
b. Kepribadian berfungsi efektif dalam proses sosialisasi
c. Kepribdian menentukan terjadinya proses sosialisasi
d. Kepribadian merupakan satu-satunya factor keberhasilan sosialisasi
e. Sosialisasi merupakan satu-saunya factor pembentukan kepribadian
11. Penyimpangan cenderung diulang-ulangi lagi karena pelakunya sadar bahwa ia terlanjur dianggap buruk oleh masyarakat.
Hal tersebut merupakan penyimpangan menurut teori …..
a. Sosialisasi
b. Anomi
c. Konflik
d. Labeling
e. Pergaulan berbeda
12. Romi sejak dulu dikenal sebagai anak yang rajin, pandai bergaul, periang dan prestasi belajarnya baik, setelah ayah ibu bercerai ia sering termenung, menyendiri, mbolos, bahkan berpakaian seragam pun tidak lagi rapi, dan juga sering tidak masuk sekolah. dari kasus tersebut telah terjadi penyimpangan yang disebabkan oleh …..
a. Kurang perhatian orang tua
b. Salah memilih teman
c. Menerima prilaku salah
d. Sosialisasi yang tidak sempurna
e. Frustasi dalam hidupnya.
13. Seorang ibu memperingatkan putrinya agar tidak pulang terlalu malam merupakan pengendalian sosial yang bersifat …..
a. Pervasion
b. Preventif
c. Represif
d. Koersif
e. Persuasive
14. Dalam lembaga pemerintah ada tingkatan yaitu Lurah, Camat, Bupati, Gubernut dan sebagainya, kreteria yang dipakai untuk mengolongkan stratifikasi ini adalah …..
a. Tingkat usia
b. Hal milik
c. Keturunan
d. Kekuasaan
e. Prestasi
15. Yoga pegawai negeri golongan IV mampu membeli mobil, sedangkan roma sebagai pegawai negeri golongan II hanya mampu membeli sepeda motor saja.
Contoh tersebut menunjukkan stratifikasi sosial berdasarkan kriteria …..
a. Politik
b. Ekonomi
c. Sosial
d. Budaya
e. Pendidikan
16. Dampak konflik yang paling tepat adalah pasangan …..
Dampak Positif Dampak Negatif
A. Meningkatnya solidaritas antar anggota kelompok Kerugian akibat hancurnya harta benda dan jatuhnya korban jiwa
B. Menambah ketergantungan terhadap kelompok lain Berubahnya kepribadian anggota masyarakat
C. Memperjelas aspek-aspek yang sama sehingga memungkinkan usaha-usaha tercapainya usaha-usaha tercapainya kompromi Tergantungnya hubungan antarindividu atau kelompok dengan pihak lain yang terkadang memicu dendam
D. Sebagai sarana untuk mencapai keseimbangan antar kekuatan-kekuatan dalam masyarakat sehingga memungkinkan perang terbuka Terjadinya dominasi kelompok yang kuat terhadap kelompok yang lemah atau kalah
E. Memungkinkan tercapainya penyesuaian kembali nilai dan norma serta hubungan sosial Memperjelas aspek-aspek yang berbeda segingga memungkinkan usaha-usaha tercapainya kompromi
17. Bentuk akomodasi untuk meredakan konflik yang dilakukan dengan mempertemukan keinginan pihak-pihak yang berselisih sehingga pemecahan masalah diterima kedua pihak dan tercapai perdamaian disebut …..
a. Konsiliasi
b. Arbitrasi
c. Meidasi
d. Ajudikasi
e. Kompromi
18. Perhatikan skema berikut !
Berdasarkan gambar tersebut, telah terjadi mobilitas sosial …..
a. Vertikal intragenerasi naik
b. Vertikal intragenerasi turun
c. Horizontal antargenerasi
d. Vertikal antargenerasi turun
e. Vertikal antargenerasi naik
19. Lembaga pendidikan merupakan saluran mobilitas sosial vertikal ke atas yang efektif, karena dalam meningkatkan status dan peran sosial dalam masyarakat diperlukan ……
a. Kekayaan
b. Ilmu pengetahuan
c. Kekuasaan
d. Sarana modern
e. Pengalaman
20. Kakek Mita adalah seorang pensiunan guru SD, Bapak Mita seorang dosen di sebuah perguruan tinggi, dan Mita sendiri adalah seorang pemilik Bank Swasta dan direktur perusahaan ternama, mobilitas sosial yang dialami keluarga Mita adalah mobilitas sosial ….
a. Antargenerasi
b. Vertikal intragenerasi naik
c. Vertikal antargenerasi naik
d. Vertikal intragenerasi turun
e. Vertikal intragenerasi turun
21. Ketika mengerjakan tugas dari guru, sekelompok peserta didik mengharapkan ketenangan, semesntara kelompok yang memandang bahwa belajar sambil menyanyi adalah sesuatu yang menyenangkan dan membantu sehingga terjadilah konflik yang disebabkan oleh perbedaan antar individu karena …..
a. Tujuan dan tindakan yang berbeda
b. Kepentingan dan kebudayaan berbeda
c. Pendirian dan perasaan yang berbeda
d. Adanya perbedaan fisik dan emosi
e. Perbedaan kebudayaan dan perubahan sosial
22. Apabila terjadi konflik dalam masyarakat dan tidak dapat teratasi, maka pada akhirnya akan dapat menimbulkan ….
a. Negosiasi
b. Integrasi
c. Akulturasi
d. Asimilasi
e. Disintegrasi
23. Sebelum memutuskan masalah gugatan cerai seorang isteri kepada suaminya, hakim pengadilan agama terlebih dahulu meminta keduanya untuk memikirkan kembali dampak perselisihannya, namun karena tidak ditemukan penyelesaikan maka mereka sepakat untuk menerima keputusan hakim. Akomodasi yang demikian disebut …..
a. Ajudikasi
b. Konsiliasi
c. Mediasi
d. Arbitrasi
e. Kompromi
24. Ani sebagai seorang guru di suatu MA. Karena prestasi dan kompetensinya bagus, maka ia diangkat menjadi kepala MA. Contoh tersebut menunjukkan telah terjadi …..
a. Mobilitas vertikal
b. Mobilitas horizontal
c. Mobilitas sosial climbing
d. Mobilitas sosial singking
e. Mobilitas antar generasi
25. Paijo hidup sebagai petani di desa. Ia merasakan bahwa kehidupan ekonomi di desa semakin sulit, lahan pertanian semakin sempit maka ia memilih pindah ke kota untuk bekerja di pabrik. Mobilitas yang dialami paijo merupakan ….
a. Mobilitas individual
b. Mobilitas structural
c. Mobilitas intragenerasi
d. Miobilitas lateral
e. Mobilitas horisontal
26. Manusia sejak dilahirkan telah memiliki dua keinginan pokok yaitu keinginan untuk menjadi satu dengan suasana alam sekelilingnya dan naluri gregariousnes. Apa yang dimaksud dengan naluri gregariousness tersebut….
a. keinginan untuk maju dan berkembang
b. keinginan untuk menjadi satu dengan manusia lain di masyarakat
c. keinginan untuk berkembang dengan masyarakat
d. keinginan untuk beradaptasi dengan lingkungan
e. keinginan untuk menyatu dengan masyarakat
27. Warga Berbah, Sleman, dihebohkan dengan penampakan crop circle atau lingkaran simetris di sebuah persawahan, fenomena ini mengakibatkan banyak masyarakat ingin menyaksikan secara langsung dengan berdatangan ke lokasi kejadian. Dari ilustrasi diatas merupakan bentuk kelompok social yang dinamakan …..
a. spectator crowd
b. panic crowd
c. Inconvenient aggregation
d. Gemeinschaft
e. Gesselschaft
28. Masyarakat Indonesia yang multicultural ditandai dengan keberagaman agama. Secara sosiologis keberagaman tersebut disebabkan oleh …
a. Kondisi geografis yang berupa kepulauan
b. Hubungan perdagangan dimasa lalu
c. Hubungan antar Negara yang semakin luas
d. Munculnya berbagai organisasi keagamaan
e. Munculnya sikap primordial pemeluk agama
29. Kehidupan masyarakat Indonesia yang majemuk di tandai dengan beragamnya ras, suku bangsa, dan agama yang dianut oleh masyarakat. Keberagaman tersebut menunjukkan masyarakat Indonesia beragam dalam aspek …..
a. Aliran politik
b. Social budaya
c. Social ekonomi
d. System kekerabatan
e. System kepercayaan
30. Keberagaman masyarakat berpotensi memicu terjadinya konflik horizontal yang dilatarbelakangi oleh perbedaan suku bangsa dan agama. Hal ini menunjukkan bahwa secara politis salah satu ciri masyarakat majemuk adalah …
a. Munculnya tokoh-tokoh Negara
b. Banyaknya jenis pekerjaan
c. Mengembangkan demokrasi
d. Sulit membangun integrasi
e. Mempunyai pengalaman sejarah
31. konflik antaragama yang terjadi dalam masyarakat apabila tidak segera diatasi dengan baik dapat menyebabkan….
a. Sekularisme
b. Diskriminasi agama
c. Disintegrasi bangsa
d. Dekadansi moral
e. Konflik social
32. Dalam suatu lingkungan perumahan terdapat dua kelompok social yang berbeda yang hidup bersama. Kelompok satu berasal dari Aceh beragama Islam, dan bekerja sebagai pedagang. Kelompok dua berasaldari Manado, Katolik dan bekerja sebagai karyawan. Bentuk struktur social yang tidak sama tersebut sangat berpengaruh terhadap integrasi masyarakat yang bersangkutan, yaitu…
a. Meningkatkan stabilitas social
b. Mempercepat perubahan social
c. Membuka peluang kerja sama
d. Kekuatan untuk bersatu
e. Potensi konflik yang besar
33. Pada masyarakat majemuk sering terjadi perilaku primordial, yaitu perilaku atas dasar kesetiaan pada suku atau agama sendiri. Salah satu contoh perilaku primordial adalah….
a. Menjalankan ajaran agama sendiri
b. Memelihara kerukunan hidup beragama
c. Memahami makna kebebasan beragama
d. Mendirikan kelompok arisan orang-orang seagama
e. Membangun tempat ibadah di tempat keramaian
34. Perubahan-perubahan yang terjadi tanpa dikendaki serta berlangsung diluar jangkauan pengawasan masyarakat dan dapat menyebabkan timbulnya akibat-akibat sosial yang tidak diharapkan oleh masyarakat disebut ...
a. Unintended change
b. Intended change
c. Planned change
d. Agent of change
e. Unplanned change
35. Tahun 1998 terjadi reformasi di Indonesia. Reformasi ini dilakukan oleh seluruh komponen bangsa, sehingga melahirkan suatu perubahan besar ketatanegaraan. Perubahan tersebut mengakibatkan ....
a. macetnya kebijakan struktural
b. goyahnya keseimbangan sistem
c. lunturnya budaya bangsa
d. tidak berlakunya hukum
e. pilkada lima tahun sekali
36. Salah satu pendorong perubahan sosial adalah ....
a. Kontak dengan budaya lain
b. Fanatisme kelompok
c. Ketertinggalan teknologi
d. Tertutup
e. Pesimis
37. Salah satu contoh yang dapat menandai terjadinya suatu disintegrasi dalam masyarakat sebagai akibat dari perubahan sosial adalah ...
a. Wibawa pemerintah makin meningkat
b. Norma-norma yang berlaku kurang dipatuhi masyarakat
c. Keamanan semakin terjamin
d. Timbulnya rasa senasib sepenanggungan
e. Meningkatnya rasa solidaritas antar kelompok
38. Modernisasi Indonesia bukan westernisasi, karena....
a. Westernisasi merupakan pembabatan budaya timur, sedangkan modernisasi kembali ke nilai timur
b. Westernisasi sangat materialistis dan tidak religius magis
c. Orang timur cenderung lebih menyukai keharmonisan dari pada perubahan
d. Modernisasi tak mengambil unsur barat sedikitpun
e. Perubahan di Indonesia tidak meniru barat secara utuh
39. Perhatikan fungsi pranata politik dibawah ini :
1. Pelembagaan norma melalui undang-undang
2. Menjaga kelestarian nilai budaya bangsa
3. Melaksanakan undang-undang yang telah disetujui
4. Memelihara kerukunan hidup antar umat beragama
Yang termasuk fungsi pranata politik adalah ...
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 5
40. Berdasarkan fungsinya tipe lembaga sosial dibagi menjadi dua yaitu ....
a. Crescive institutions dan enacted institutions
b. Basic institutions dan subsidiari institutions
c. Sanctioned institutions dan unsanctioned institutions
d. Operative institutions dan regulative institutions
e. General institutions dan restricted institutions
41. Fungsi manifes lembaga pendidikan adalah....
a. Mempersiapkan anggota masyarakat untuk mencari nafkah
b. Memperpanjang masa remaja dan ketidakdewasaan
c. Melemahkan control orang tua
d. Mempertahankan sistem kelas sosial
e. Menjadikan sarana pembangkangan
42. Berikut ini adalah persyaratan penting yang harus diperhatikan dalam melakukan penelitian…
a. Sistematis, terencana, mengikuti konsep ilmiah
b. Sistematis, terencana, aktual
c. Sistematis, terencana, faktual
d. Sistematis, objektif, terbuka
e. Skeptis, analitis, dan kritis
43. Penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan, memperluas, dan menggali lebih dalam suatu problematika keilmuan menjadi lebih dalam disebut …
a. Verifikatif
b. Eksploratif
c. Development
d. Edukatif
e. Komparatif
44. Berikut ini yang bukan merupakan criteria dalam sebuah penelitian adalah…
a. Penelitian harus mengandung keaslian
b. Penelitian harus berdasarkan pandangan rasa ingin tahu
c. Penelitian harus menggunakan pengukuran yang akurat
d. Penelitian harus didasarkan pada asumsi bahwa suatu fenomena memiliki hokum dan pengaturan
e. Penelitian harus menggunakan pengukuran yang bagus
45. Suatu penelitian yang tarafnya memberikan penjelasan mengenai gambaran cirri-ciri suatu gejala yang menjadi objek penelitian dengan tujuan untuk mengungkapkan suatu masalah dan keadaan sebagaimana adanya adalah jenis penelitian ….
a. Deskriptif
b. Eksplanasi
c. Eksplorasi
d. Eksperimen
e. Observasi
46. Seorang peneliti ingin mengetahui jumlah anak usia sekolah yang tidak bisa bersekolah. Karena populasi tiap-tiap wilayah berbeda-beda, maka peneliti harus membuat sampel dari setiap daerah yang disesuaikan dengan penelitinya. Dari contoh tersebut berarti peneliti menggunakan teknik ….
a. Area Probability Sampel
b. Accidental sampling
c. Quota sampling
d. Purposive sampling
e. Cluster random sampling
47. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Berorientasi pada hasil
2. Bersifat subjektif
3. Bersifat holistik
4. Penelitian berdasarkan pada positivism logika
5. Bersifat objektif
Dari pernyataan diatas yang merupakan paradigm penelitian kualitatif adalah …
a. 1 dan 2
b. 1 dan 5
c. 2 dan 3
d. 3 dan 5
e. 2 dan 4
48. Tabel jarak Madrasah dengan rumah para siswa MAN Cendekia Insani adalah sebagai berikut :
X (KM) F %
25
20
15
10
5 50
70
80
175
125 10
11.66
13.37
35
25
Jumlah 500
Berdasarkan data pada table dapat diketahui bahwa…
a. Jarak paling daekat dari Madrasah 25 km
b. Paling banyak jarak tempuhnya sebesar 10 km
c. Siswa terlambat karena jarak tempuh terjauh 25 km
d. Siswa tidak terlambat karena jarak rata-rata 15 km
e. Siswa tidak terpengaruh oleh jarak tempuk ke madrasah
49. Berikut salah satu manfaat diskusi hasil penelitian bagi pembinaan sikap objektif adalah …
a. Memupuk siswa untuk berfikir praktis
b. Melatih siswa memanfaatkan pengetahuan
c. Melatih siswa menemukan teori ilmiah
d. Memupuk rasa cinta berdasarkan data dan fakta
e. Melatih berfikir berdasarkan data dan fakta
50. Secara umum fungsi penulisan laporan penelitian bagi masyarakat adalah….
a. Menyebarluaskan hasil penelitian yang dilakukan
b. Member acuan untuk penelitian selanjutnya
c. Meningkatkan kesejahteraan anggota masyarakat
d. Menambah bahan dokumentasi untuk perpustakaan
e. Memberikan contoh penelitian yang baik dan benar
KUNCI JAWABAN
UJIAN MADRASAH UTAMA
MATA PELAJARAN : SOSIOLOGI
1 D 11 D 21 C 31 C 41 A
2 E 12 D 22 E 32 E 42 A
3 A 13 B 23 A 33 D 43 C
4 B 14 D 24 C 34 E 44 E
5 C 15 B 25 D 35 E 45 A
6 C 16 A 26 B 36 A 46 A
7 A 17 E 27 A 37 B 47 C
8 E 18 D 28 B 38 E 48 B
9 B 19 B 29 B 39 B 49 E
10 A 20 C 30 D 40 D 50 A
CAKUPAN MATERI:
SESUAI SKL
SKOR PENILAIAN:`
Betul 1 = nilai 2
Betul 50 = 50 x 2 = 100
SOSIOLOGI
KKMA 02 KABUPATEN JEPARA
1. Karena senangnya terhadap sang idola Ridlo Rhoma, maman bergaya dan berpenampilan menyerupai idolanya tersebut, bahkan sangat senang jika dipanggil Ridlo Rhoma.
Berdasarkan contoh diatas, dapat diketahui bahwa apa yang dilakukan oleh maman termasuk dalam interaksi sosial yang didorong oleh factor …..
a. Imitasi
b. Simpati
c. Sugesti
d. Identifikasi
e. Empati
2. Tim SAR dan relawan memberikan bantuan dalam pencarian anggota masyarakat yang menjadi korban letusan merapi, hubungan interaksi antara regu penolong dengan masyarakat yang mengalami bencana tersebut berbentuk …..
a. Kompetisi
b. Aposisi
c. Kontravensi
d. Disosiasi
e. Kerjasama
3. Suatu masyarakat yang agamis sangat taat melaksanakan kegiatan beribadah, prilaku taat tersebut didasari nilai …..
a. Spiritual
b. Material
c. Vital
d. Logika
e. Estetika
4. Parno dan Parni hidup serumah tanpa nikah, maka mereka dipanggil oleh ketua RT untuk diberi nasehat atas tindakannya, karena melanggar norma …..
a. Hukum
b. Kesusilaan
c. Kesopanan
d. Ketertiban
e. Kelompok
5. Hal mendasar yang membedakan antara norma hukum dengan norma kebiasaan adalah …..
a. Tempat
b. Waktu
c. Sangsi
d. Larangan
e. Perintah
6. Di bawah yang merupakan penyebab ketidaksempurnaan proses sosioalisasi primer adalah …..
a. Ketidaksempurnaan kondisi fisik anak
b. Tidak adanya pengendalian sosial dalam keluarga
c. Kondisi keluarga yang tidak harmonis
d. Tidak adanya fungsi norma dalam masyarakat
e. Kehidupan keluarga yang santai
7. Pada awal proses pembentukan kepribadian seseorang biasanya dididik untuk mengenal dasar-dasar pergaulan yang baik dan benar seperti, cara berbicara, cara berjalan dan cara bertindak sosialisasi tersebut dilakukan oleh …..
a. Keluarga
b. Tetangga
c. Kerabat
d. Teman bermain
e. Sekolah
8. Sifat dasar yang dapat mempengaruhi proses sosioalisasi dalam pembentukan kepribadian adalah …..
a. Keadaan masyarakat pendukung kepribadian
b. Jumlah anggota keluarga yang berpengaruh
c. Tingkat ekonomi dan sosial orang tetangga
d. Keadaan fisik anak sejak lahir
e. Potensi yang diwariskan ayah ibunya
9. Pelaku kenakalan remaja ataupun kejahatan, sering berasal dari keluarga yang tidak mampu memberikan sosialisasi yang baik, kenyataan tersebut menunjukan bahwa seorang anak di dalam keluarga tersebut tidak memperoleh …..
a. Kasih sayang dari keluarga
b. Pendidikan tentang nilai, norma serta perhatian keluarga
c. Kepercayaan dari orang tua
d. Restu dan nasehat orang tua
e. Pendidikan formal dan informal
10. Hubungan antara sosialisai dengan kepribadian adalah …..
a. Kepribadian terbentuk oleh adanya proses sosialisasi
b. Kepribadian berfungsi efektif dalam proses sosialisasi
c. Kepribdian menentukan terjadinya proses sosialisasi
d. Kepribadian merupakan satu-satunya factor keberhasilan sosialisasi
e. Sosialisasi merupakan satu-saunya factor pembentukan kepribadian
11. Penyimpangan cenderung diulang-ulangi lagi karena pelakunya sadar bahwa ia terlanjur dianggap buruk oleh masyarakat.
Hal tersebut merupakan penyimpangan menurut teori …..
a. Sosialisasi
b. Anomi
c. Konflik
d. Labeling
e. Pergaulan berbeda
12. Romi sejak dulu dikenal sebagai anak yang rajin, pandai bergaul, periang dan prestasi belajarnya baik, setelah ayah ibu bercerai ia sering termenung, menyendiri, mbolos, bahkan berpakaian seragam pun tidak lagi rapi, dan juga sering tidak masuk sekolah. dari kasus tersebut telah terjadi penyimpangan yang disebabkan oleh …..
a. Kurang perhatian orang tua
b. Salah memilih teman
c. Menerima prilaku salah
d. Sosialisasi yang tidak sempurna
e. Frustasi dalam hidupnya.
13. Seorang ibu memperingatkan putrinya agar tidak pulang terlalu malam merupakan pengendalian sosial yang bersifat …..
a. Pervasion
b. Preventif
c. Represif
d. Koersif
e. Persuasive
14. Dalam lembaga pemerintah ada tingkatan yaitu Lurah, Camat, Bupati, Gubernut dan sebagainya, kreteria yang dipakai untuk mengolongkan stratifikasi ini adalah …..
a. Tingkat usia
b. Hal milik
c. Keturunan
d. Kekuasaan
e. Prestasi
15. Yoga pegawai negeri golongan IV mampu membeli mobil, sedangkan roma sebagai pegawai negeri golongan II hanya mampu membeli sepeda motor saja.
Contoh tersebut menunjukkan stratifikasi sosial berdasarkan kriteria …..
a. Politik
b. Ekonomi
c. Sosial
d. Budaya
e. Pendidikan
16. Dampak konflik yang paling tepat adalah pasangan …..
Dampak Positif Dampak Negatif
A. Meningkatnya solidaritas antar anggota kelompok Kerugian akibat hancurnya harta benda dan jatuhnya korban jiwa
B. Menambah ketergantungan terhadap kelompok lain Berubahnya kepribadian anggota masyarakat
C. Memperjelas aspek-aspek yang sama sehingga memungkinkan usaha-usaha tercapainya usaha-usaha tercapainya kompromi Tergantungnya hubungan antarindividu atau kelompok dengan pihak lain yang terkadang memicu dendam
D. Sebagai sarana untuk mencapai keseimbangan antar kekuatan-kekuatan dalam masyarakat sehingga memungkinkan perang terbuka Terjadinya dominasi kelompok yang kuat terhadap kelompok yang lemah atau kalah
E. Memungkinkan tercapainya penyesuaian kembali nilai dan norma serta hubungan sosial Memperjelas aspek-aspek yang berbeda segingga memungkinkan usaha-usaha tercapainya kompromi
17. Bentuk akomodasi untuk meredakan konflik yang dilakukan dengan mempertemukan keinginan pihak-pihak yang berselisih sehingga pemecahan masalah diterima kedua pihak dan tercapai perdamaian disebut …..
a. Konsiliasi
b. Arbitrasi
c. Meidasi
d. Ajudikasi
e. Kompromi
18. Perhatikan skema berikut !
Berdasarkan gambar tersebut, telah terjadi mobilitas sosial …..
a. Vertikal intragenerasi naik
b. Vertikal intragenerasi turun
c. Horizontal antargenerasi
d. Vertikal antargenerasi turun
e. Vertikal antargenerasi naik
19. Lembaga pendidikan merupakan saluran mobilitas sosial vertikal ke atas yang efektif, karena dalam meningkatkan status dan peran sosial dalam masyarakat diperlukan ……
a. Kekayaan
b. Ilmu pengetahuan
c. Kekuasaan
d. Sarana modern
e. Pengalaman
20. Kakek Mita adalah seorang pensiunan guru SD, Bapak Mita seorang dosen di sebuah perguruan tinggi, dan Mita sendiri adalah seorang pemilik Bank Swasta dan direktur perusahaan ternama, mobilitas sosial yang dialami keluarga Mita adalah mobilitas sosial ….
a. Antargenerasi
b. Vertikal intragenerasi naik
c. Vertikal antargenerasi naik
d. Vertikal intragenerasi turun
e. Vertikal intragenerasi turun
21. Ketika mengerjakan tugas dari guru, sekelompok peserta didik mengharapkan ketenangan, semesntara kelompok yang memandang bahwa belajar sambil menyanyi adalah sesuatu yang menyenangkan dan membantu sehingga terjadilah konflik yang disebabkan oleh perbedaan antar individu karena …..
a. Tujuan dan tindakan yang berbeda
b. Kepentingan dan kebudayaan berbeda
c. Pendirian dan perasaan yang berbeda
d. Adanya perbedaan fisik dan emosi
e. Perbedaan kebudayaan dan perubahan sosial
22. Apabila terjadi konflik dalam masyarakat dan tidak dapat teratasi, maka pada akhirnya akan dapat menimbulkan ….
a. Negosiasi
b. Integrasi
c. Akulturasi
d. Asimilasi
e. Disintegrasi
23. Sebelum memutuskan masalah gugatan cerai seorang isteri kepada suaminya, hakim pengadilan agama terlebih dahulu meminta keduanya untuk memikirkan kembali dampak perselisihannya, namun karena tidak ditemukan penyelesaikan maka mereka sepakat untuk menerima keputusan hakim. Akomodasi yang demikian disebut …..
a. Ajudikasi
b. Konsiliasi
c. Mediasi
d. Arbitrasi
e. Kompromi
24. Ani sebagai seorang guru di suatu MA. Karena prestasi dan kompetensinya bagus, maka ia diangkat menjadi kepala MA. Contoh tersebut menunjukkan telah terjadi …..
a. Mobilitas vertikal
b. Mobilitas horizontal
c. Mobilitas sosial climbing
d. Mobilitas sosial singking
e. Mobilitas antar generasi
25. Paijo hidup sebagai petani di desa. Ia merasakan bahwa kehidupan ekonomi di desa semakin sulit, lahan pertanian semakin sempit maka ia memilih pindah ke kota untuk bekerja di pabrik. Mobilitas yang dialami paijo merupakan ….
a. Mobilitas individual
b. Mobilitas structural
c. Mobilitas intragenerasi
d. Miobilitas lateral
e. Mobilitas horisontal
26. Manusia sejak dilahirkan telah memiliki dua keinginan pokok yaitu keinginan untuk menjadi satu dengan suasana alam sekelilingnya dan naluri gregariousnes. Apa yang dimaksud dengan naluri gregariousness tersebut….
a. keinginan untuk maju dan berkembang
b. keinginan untuk menjadi satu dengan manusia lain di masyarakat
c. keinginan untuk berkembang dengan masyarakat
d. keinginan untuk beradaptasi dengan lingkungan
e. keinginan untuk menyatu dengan masyarakat
27. Warga Berbah, Sleman, dihebohkan dengan penampakan crop circle atau lingkaran simetris di sebuah persawahan, fenomena ini mengakibatkan banyak masyarakat ingin menyaksikan secara langsung dengan berdatangan ke lokasi kejadian. Dari ilustrasi diatas merupakan bentuk kelompok social yang dinamakan …..
a. spectator crowd
b. panic crowd
c. Inconvenient aggregation
d. Gemeinschaft
e. Gesselschaft
28. Masyarakat Indonesia yang multicultural ditandai dengan keberagaman agama. Secara sosiologis keberagaman tersebut disebabkan oleh …
a. Kondisi geografis yang berupa kepulauan
b. Hubungan perdagangan dimasa lalu
c. Hubungan antar Negara yang semakin luas
d. Munculnya berbagai organisasi keagamaan
e. Munculnya sikap primordial pemeluk agama
29. Kehidupan masyarakat Indonesia yang majemuk di tandai dengan beragamnya ras, suku bangsa, dan agama yang dianut oleh masyarakat. Keberagaman tersebut menunjukkan masyarakat Indonesia beragam dalam aspek …..
a. Aliran politik
b. Social budaya
c. Social ekonomi
d. System kekerabatan
e. System kepercayaan
30. Keberagaman masyarakat berpotensi memicu terjadinya konflik horizontal yang dilatarbelakangi oleh perbedaan suku bangsa dan agama. Hal ini menunjukkan bahwa secara politis salah satu ciri masyarakat majemuk adalah …
a. Munculnya tokoh-tokoh Negara
b. Banyaknya jenis pekerjaan
c. Mengembangkan demokrasi
d. Sulit membangun integrasi
e. Mempunyai pengalaman sejarah
31. konflik antaragama yang terjadi dalam masyarakat apabila tidak segera diatasi dengan baik dapat menyebabkan….
a. Sekularisme
b. Diskriminasi agama
c. Disintegrasi bangsa
d. Dekadansi moral
e. Konflik social
32. Dalam suatu lingkungan perumahan terdapat dua kelompok social yang berbeda yang hidup bersama. Kelompok satu berasal dari Aceh beragama Islam, dan bekerja sebagai pedagang. Kelompok dua berasaldari Manado, Katolik dan bekerja sebagai karyawan. Bentuk struktur social yang tidak sama tersebut sangat berpengaruh terhadap integrasi masyarakat yang bersangkutan, yaitu…
a. Meningkatkan stabilitas social
b. Mempercepat perubahan social
c. Membuka peluang kerja sama
d. Kekuatan untuk bersatu
e. Potensi konflik yang besar
33. Pada masyarakat majemuk sering terjadi perilaku primordial, yaitu perilaku atas dasar kesetiaan pada suku atau agama sendiri. Salah satu contoh perilaku primordial adalah….
a. Menjalankan ajaran agama sendiri
b. Memelihara kerukunan hidup beragama
c. Memahami makna kebebasan beragama
d. Mendirikan kelompok arisan orang-orang seagama
e. Membangun tempat ibadah di tempat keramaian
34. Perubahan-perubahan yang terjadi tanpa dikendaki serta berlangsung diluar jangkauan pengawasan masyarakat dan dapat menyebabkan timbulnya akibat-akibat sosial yang tidak diharapkan oleh masyarakat disebut ...
a. Unintended change
b. Intended change
c. Planned change
d. Agent of change
e. Unplanned change
35. Tahun 1998 terjadi reformasi di Indonesia. Reformasi ini dilakukan oleh seluruh komponen bangsa, sehingga melahirkan suatu perubahan besar ketatanegaraan. Perubahan tersebut mengakibatkan ....
a. macetnya kebijakan struktural
b. goyahnya keseimbangan sistem
c. lunturnya budaya bangsa
d. tidak berlakunya hukum
e. pilkada lima tahun sekali
36. Salah satu pendorong perubahan sosial adalah ....
a. Kontak dengan budaya lain
b. Fanatisme kelompok
c. Ketertinggalan teknologi
d. Tertutup
e. Pesimis
37. Salah satu contoh yang dapat menandai terjadinya suatu disintegrasi dalam masyarakat sebagai akibat dari perubahan sosial adalah ...
a. Wibawa pemerintah makin meningkat
b. Norma-norma yang berlaku kurang dipatuhi masyarakat
c. Keamanan semakin terjamin
d. Timbulnya rasa senasib sepenanggungan
e. Meningkatnya rasa solidaritas antar kelompok
38. Modernisasi Indonesia bukan westernisasi, karena....
a. Westernisasi merupakan pembabatan budaya timur, sedangkan modernisasi kembali ke nilai timur
b. Westernisasi sangat materialistis dan tidak religius magis
c. Orang timur cenderung lebih menyukai keharmonisan dari pada perubahan
d. Modernisasi tak mengambil unsur barat sedikitpun
e. Perubahan di Indonesia tidak meniru barat secara utuh
39. Perhatikan fungsi pranata politik dibawah ini :
1. Pelembagaan norma melalui undang-undang
2. Menjaga kelestarian nilai budaya bangsa
3. Melaksanakan undang-undang yang telah disetujui
4. Memelihara kerukunan hidup antar umat beragama
Yang termasuk fungsi pranata politik adalah ...
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 5
40. Berdasarkan fungsinya tipe lembaga sosial dibagi menjadi dua yaitu ....
a. Crescive institutions dan enacted institutions
b. Basic institutions dan subsidiari institutions
c. Sanctioned institutions dan unsanctioned institutions
d. Operative institutions dan regulative institutions
e. General institutions dan restricted institutions
41. Fungsi manifes lembaga pendidikan adalah....
a. Mempersiapkan anggota masyarakat untuk mencari nafkah
b. Memperpanjang masa remaja dan ketidakdewasaan
c. Melemahkan control orang tua
d. Mempertahankan sistem kelas sosial
e. Menjadikan sarana pembangkangan
42. Berikut ini adalah persyaratan penting yang harus diperhatikan dalam melakukan penelitian…
a. Sistematis, terencana, mengikuti konsep ilmiah
b. Sistematis, terencana, aktual
c. Sistematis, terencana, faktual
d. Sistematis, objektif, terbuka
e. Skeptis, analitis, dan kritis
43. Penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan, memperluas, dan menggali lebih dalam suatu problematika keilmuan menjadi lebih dalam disebut …
a. Verifikatif
b. Eksploratif
c. Development
d. Edukatif
e. Komparatif
44. Berikut ini yang bukan merupakan criteria dalam sebuah penelitian adalah…
a. Penelitian harus mengandung keaslian
b. Penelitian harus berdasarkan pandangan rasa ingin tahu
c. Penelitian harus menggunakan pengukuran yang akurat
d. Penelitian harus didasarkan pada asumsi bahwa suatu fenomena memiliki hokum dan pengaturan
e. Penelitian harus menggunakan pengukuran yang bagus
45. Suatu penelitian yang tarafnya memberikan penjelasan mengenai gambaran cirri-ciri suatu gejala yang menjadi objek penelitian dengan tujuan untuk mengungkapkan suatu masalah dan keadaan sebagaimana adanya adalah jenis penelitian ….
a. Deskriptif
b. Eksplanasi
c. Eksplorasi
d. Eksperimen
e. Observasi
46. Seorang peneliti ingin mengetahui jumlah anak usia sekolah yang tidak bisa bersekolah. Karena populasi tiap-tiap wilayah berbeda-beda, maka peneliti harus membuat sampel dari setiap daerah yang disesuaikan dengan penelitinya. Dari contoh tersebut berarti peneliti menggunakan teknik ….
a. Area Probability Sampel
b. Accidental sampling
c. Quota sampling
d. Purposive sampling
e. Cluster random sampling
47. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Berorientasi pada hasil
2. Bersifat subjektif
3. Bersifat holistik
4. Penelitian berdasarkan pada positivism logika
5. Bersifat objektif
Dari pernyataan diatas yang merupakan paradigm penelitian kualitatif adalah …
a. 1 dan 2
b. 1 dan 5
c. 2 dan 3
d. 3 dan 5
e. 2 dan 4
48. Tabel jarak Madrasah dengan rumah para siswa MAN Cendekia Insani adalah sebagai berikut :
X (KM) F %
25
20
15
10
5 50
70
80
175
125 10
11.66
13.37
35
25
Jumlah 500
Berdasarkan data pada table dapat diketahui bahwa…
a. Jarak paling daekat dari Madrasah 25 km
b. Paling banyak jarak tempuhnya sebesar 10 km
c. Siswa terlambat karena jarak tempuh terjauh 25 km
d. Siswa tidak terlambat karena jarak rata-rata 15 km
e. Siswa tidak terpengaruh oleh jarak tempuk ke madrasah
49. Berikut salah satu manfaat diskusi hasil penelitian bagi pembinaan sikap objektif adalah …
a. Memupuk siswa untuk berfikir praktis
b. Melatih siswa memanfaatkan pengetahuan
c. Melatih siswa menemukan teori ilmiah
d. Memupuk rasa cinta berdasarkan data dan fakta
e. Melatih berfikir berdasarkan data dan fakta
50. Secara umum fungsi penulisan laporan penelitian bagi masyarakat adalah….
a. Menyebarluaskan hasil penelitian yang dilakukan
b. Member acuan untuk penelitian selanjutnya
c. Meningkatkan kesejahteraan anggota masyarakat
d. Menambah bahan dokumentasi untuk perpustakaan
e. Memberikan contoh penelitian yang baik dan benar
KUNCI JAWABAN
UJIAN MADRASAH UTAMA
MATA PELAJARAN : SOSIOLOGI
1 D 11 D 21 C 31 C 41 A
2 E 12 D 22 E 32 E 42 A
3 A 13 B 23 A 33 D 43 C
4 B 14 D 24 C 34 E 44 E
5 C 15 B 25 D 35 E 45 A
6 C 16 A 26 B 36 A 46 A
7 A 17 E 27 A 37 B 47 C
8 E 18 D 28 B 38 E 48 B
9 B 19 B 29 B 39 B 49 E
10 A 20 C 30 D 40 D 50 A
CAKUPAN MATERI:
SESUAI SKL
SKOR PENILAIAN:`
Betul 1 = nilai 2
Betul 50 = 50 x 2 = 100
Langganan:
Postingan (Atom)