MA MAFTAHUL FALAH SINANGGUL PERINGKAT 1 HASIL UN GEOGRAFI SE JEPARA

MA MAFTAHUL FALAH SINANGGUL PERINGKAT 1 HASIL UN GEOGRAFI SE JEPARA

Kelulusan UN SMA 2011 Capai 99,22 Persen

Jumat, 13 Mei 2011 19:40 WIB | 6927 Views

Jakarta (ANTARA News) - Kelulusan peserta Ujian Nasional (UN) SMA/MA Tahun Ajaran 2010/2011 mencapai 99,22 persen atau dari sebanyak 1.461.941 peserta UN SMA/MA jumlah peserta yang lulus sebanyak 1.450.498, sedangkan peserta yang tidak lulus 11.443 peserta atau 0,78 persen.

"Dibandingkan angka kelulusan tahun 2009/2010 ada kenaikan jumlah kelulusan. Angka kelulusan UN tahun lalu gabungan ujian utama dan ujian ulang sebanyak 99,04 persen," kata Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) Mohammad Nuh saat menyampaikan data hasil kelulusan UN dan distribusinya di Jakarta, Jumat.

Mendiknas menyebutkan data awal yang mendaftar 1.476.575 peserta, tetapi dalam perjalanan, sekolah yang memasukkan nilai sekolah sebanyak 1.467.058 atau 99,36 persen.

"Ada sebanyak 9.517 siswa atau 0,64 persen yang tidak dimasukkan nilai sekolahnya. Hal ini karena bisa jadi di tengah jalan ada yang drop out atau bekerja," katanya saat memberikan keterangan pers di Kemdiknas.

Mendiknas lebih lanjut menyatakan dari sebanyak 1.467.058 siswa yang tidak mengikuti UN sebanyak 5.117 siswa. Provinsi yang paling banyak tidak lulus dari sisi prosentase adalah Nusa Tenggara Timur (NTT), sedangkan paling banyak lulus adalah Bali.

Mohammad Nuh menyatakan terdapat sebanyak 14.131 sekolah yang siswanya 100 persen lulus dan lima sekolah yang semua siswanya tidak lulus dengan jumlah 147 siswa. Sekolah yang kelulusannya nol persen yaitu di DKI Jakarta ada tujuh siswa; Simeulue, Nanggroe Aceh Darussalam 26 siswa; Jambi dua siswa; Kian Darat Maluku 48 siswa; dan Urei Fasei Papua 64 siswa.

Sementara jumlah kelulusan peserta UN SMK mencapai 99,51 persen. Dari total 8.074 sekolah negeri dan swasta dan 942.698 peserta, dinyatakan lulus 938.043 peserta. Sekolah yang angka kelulusannya 100 persen sebanyak 768.854 siswa (81,48 persen).

"Di SMK tidak ada sekolah yang kelulusannya nol persen," kata Menteri Nuh.

Ia lebih lanjut mengatakan hasil UN tahun 2011 disamping untuk menentukan kelulusan, juga akan digunakan untuk pemetaan. Ia mencontohkan lima sekolah yang 100 persen siswanya tidak lulus dapat langsung dipetakan.

"Tujuannya untuk perbaikan, seperti tahun lalu kami melakukan intervensi di Nusa Tenggara Timur. Target berikutnya dipakai untuk masuk ke perguruan tinggi," ujarnya.

Ketua Badan Standar Nasional Pendidikan Aman Wirakartakusumah mengatakan kebijakan untuk menggunakan hasil UN untuk masuk ke perguruan tinggi adalah tepat.

"Di Amerika sejak tiga tahun lalu telah memulai untuk melaksanakan standar tes di semua negara bagian. Kita yakinkan para rektor dengan nilai UN yang dicapai agar mahasiswa bisa diterima langsung di perguruan tinggi," ujarnya.

Pelaksanaan UN tahun 2011 mengalami perubahan pada syarat kelulusan dimana nilai akhir penentu kelulusan siswa sekolah menengah pertama (SMP) dan sederajat, serta sekolah menengah atas (SMA) dan sederajat, ditetapkan dengan menggabungkan nilai mata pelajaran ujian nasional (UN) dengan nilai sekolah.

Nilai akhir adalah pembobotan 60 persen nilai UN ditambah 40 persen nilai sekolah yang digunakan pada UN Tahun Pelajaran 2010/2011. Nilai sekolah adalah gabungan nilai ujian sekolah ditambah nilai rapor semester 1-4.

Formula tersebut merupakan hasil kesepakatan bersama Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) selaku penyelenggara UN dan atas rekomendasi Dewan Perwakilan Rakyat.(*)
(T.Z003/ANT)

Editor: Ruslan Burhani
COPYRIGHT © 2011

KETUA RT WANITA PERTAMA DI INDONESIA

KETUA RT WANITA PERTAMA DI INDONESIA

Kalau presiden, menteri atau bupati wanita itu mungkin sudah biasa di negeri Indonesia. tapi kalau ketua RT Wanita mungkin adanya baru di Jepara, tepatnya di desa Bungu RT 01/01 Kecamatan Mayong Kabupaten Jepara Provinsi Jawa Tengah. desa yang terletak di lereng muria ini juga di pimpin oleh petinggi wanita, ini pun yang pertama dalam sejarahb di desa bungu yang dipilih secara demokrasi tahun 2007 yang lalu.

Warsinah, istri Damuji yang lulusan SLTA inilah nama ketua RT nya, ia dipilih dan diangkat tahun 2011 setelah semua laki-laki tidak ada yang mau di pilih sebagai ketua RT 01/01 pasca pengunduran diri ketua RT lama Noor Effendi. menurut penuturan warga ritono, " Ketua RT wanita pun tak apalah asal ada yang memimpin, jadi masyarakat bisa ada jujugan secara jalur birokrasi pemerintahan."

Ikuti Kegiatan Sekolah, Siswa Tewas Tenggelam image

kuti Kegiatan Sekolah, Siswa Tewas Tenggelam
Ikuti Kegiatan Sekolah, Siswa Tewas Tenggelam
image
DIGOTONG: Korban tenggelam Sholihul Hadi (14), warga RT 45 RW 8 Desa Sinanggul Sidang Kecamatan Mlonggo Jepara digotong setelah ditemukan di Bendungan Njenjen Desa Sinanggul pada Jumat siang (22/4).
Jepara, CyberNews. Sholihul Hadi (14), warga RT 45 RW 8 Desa Sinanggul Kecamatan Mlonggo Jepara tewas tenggelam di Bendungan Njennjen yang terletak di RT 27 RW 5 di Desa yang sama. Korban diketahui hilang saat mengikuti kegiatan Latihan Dasar Kepemimpian Siswa yang diadakan OSIS MTs Maftahul Falah Sinanggul pada Kamis (21/4) sekitar pukul 16.30 WIB.
Siswa kelas VII B itu akhirnya ditemukan pada pukul 10.29 di lubang sedalam 2 meter yang berada di bawah Bandengan Njenjen pada hari ini (22/4). Kepala SAR Jepara Totok Setyanto sebagaimana disampaikan Dedi Irawan menjelaskan SAR Jepara mendapatkan info kejadian tersebut dari masyarakat sekitar pukul 20.56 pada Kamis malam (21/4). Setelah mendapatkan laporan, SAR dibantu warga melakukan pencarian hingga malam hari.
Karena masih belum menemukan hasil, pencarian dilanjutkan pada pagi harinya warga dibantu oleh SAR Jepara, Koramil Mlonggo, Polsek Mlonggo melakukan pencarian kembali.
Bahkan, ada sekitar empat mesin pompa yang digunakan menyedot air dari bendungan. Usaha tersebut akhirnya membuahkan hasil pada pukul 10.29 ketika jenazah korban ditemukan. "Kemungkinan korban terpeleset dan kemudian tenggelam di bendungan. Jenazah korban kemudian hanyut oleh arus aliran bendungan ke lubang mirip sumur di bawah bedungan. Sebab, sekitar tengah malam, aliran bendungan kami buka," ujarnya.
Sementara itu, dari hasil pemeriksaan visum, Itut Anggraeni, dokter dari Puskesmas Mlonggo I memastikan korban meningal akibat tenggelam.
dikutip dari( Akhmad Efendi / CN14 / JBSM )

MATERI SKL 1 SOSIOLOGI

Nilai dan Norma
NILAI SOSIAL

Pengertian nilai sosial adalah :
- segala sesuatu yang dianggap berharga oleh masyarakat.
- anggapan masyarakat tentang sesuatu yang diharapkan, indah, dan benar > keberadaan nilai bersifat abstrak dan ideal. (UN 2008)

Bentuk-bentuk nilai :
1. Pemikiran

2. Perilaku
3. Benda

Contoh nilai dalam masyarakat Indonesia :
- masyarakat Indonesia sangat menjunjung tinggi nilai keramahan, sehingga bangsa Indonesia dikenal sebagai bangsa yang ramah.
- masyarakat Indonesia menjunjung tinggi nilai kepedulian sosial, sehingga ketika ada musibah gempa di Padang, 30 September 2009, bantuan dari berbagai daerah segera datang.

Contoh nilai di sekolah:
- sekolah menjunjung tinggi nilai disiplin waktu, sehingga ketika ada siswa yang terlambat, diberikan sanksi.

Macam-macam nilai menurut Notonegoro :
1. Nilai material : nilai yang berguna bagi jasmani manusia.

Contoh nilai material :
- makanan
-minuman
- pakaian

2. Nilai kerohanian : nilai yang berguna bagi rohani manusia.

Contoh nilai kerohanian :
- berdzikir, mengingat Allah
- membaca Al Qur'an
- sholat

3. Nilai vital : nilai yang berguna bagi manusia dalam melaksanakan aktivitas.

Contoh nilai vital :
- kalkulator bagi bendahara kelas
- buku paket bagi siswa saat belajar
- motor bagi tukang ojek

Nilai dominan : nilai yang dianggap lebih tinggi dari nilai yang lain.
Contoh :
- bagi umat Islam mengerjakan ibadah wajib lebih tinggi kedudukannya dari mengerjakan ibadah sunnah
- menghormati orang tua lebih utama dari menghormati orang lain

Internalized value : nilai yang sudah mendarah daging/menjadi kepribadian.
Contoh :
- makan dengan tangan kanan
- berpamitan kepada orang tua bila bepergian

NORMA SOSIAL

Pengertian norma sosial : aturan berperilaku dalam masyarakat.

Macam-macam norma berdasarkan daya ikatnya/sanksi yang diberikan : (UN 2008)
1. Cara (usage)
Contoh : cara makan, tidak mengeluarkan bunyi (UN 2008)
2. Kebiasaan (folkways)
Contoh : memberi hadiah kepada orang yang berprestasi, bermaaf-maafan pada hari raya Idul Fitri.
3. Tata kelakuan (mores)
Contoh : larangan membunuh, memperkosa.
4. Adat (custom)
Contoh : larangan menguburkan jenazah di Bali dan larangan merusak hutan pada suku Kajang Tana Toa di Sulawesi Selatan, sanksinya dikucilkan.
5. Hukum (law)
Contoh : larangan mencuri

Macam-macam norma dalam masyarakat :
1. Norma kesopanan : norma yang bersumber dari aturan tingkah laku yang berlaku di masyarakat.
Contoh :
- tidak meludah sembarangan
- tidak meletakkan kaki di atas meja.
- tidak berkata kasar pada guru

2. Norma kesusilaan
Contoh :
- tidak boleh menggoda wanita
- suami istri tidak bermesraan di tempat umum

3. Norma agama
Contoh : mendirikan shalat
- Fungsi norma agama bagi kehidupan masyarakat : menjaga solidaritas masyarakat beragama (UN 2008)

4. Norma kebiasaan
Contoh : bersalaman ketika bertemu

5. Norma hukum
Contoh : warga masyarakat yang sudah berusia 17 tahun wajib memiliki KTP (Kartu Tanda Penduduk).

Bila nilai dan norma dilaksanakan, akan tercipta keteraturan. (UN 2009)

SERTIFIKAT

SERTIFIKAT
Nomor : 006/ksm.Ab/IV/2011

Ketua Kelompok Swadaya Masyarakat Asri Berdikari BKM Mandiri desa Sinanggul yang bermitra dengan
Unit Pelaksana Teknis (UPT) Komputer MTs/MA Maftahul Falah Sinanggul Mlonggo Jepara,
dengan ini memberikan penghargaan kepada :
Agung Wahyudi
Sebagai
PESERTA PELATIHAN KOMPUTER DENGAN MATERI MICROSOFT OFFICE WORD
Semoga bermanfaat, menjadikan pribadi cerdas, siap dan tanggap menghadapi era globalisasi dengan penguasaan
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) menuju kehidupan masyarakat madani.

Jepara, 25 April 2011
Ketua KSM
Asri Berdikari Sinanggul, Ketua UPT Komputer
MTs/MA Maftahul Falah Sinanggul,



Hafidz Abdul Mujib Nur Salim

DATA BASE PELATIHAN KOMPUTER

DAFTAR PESERTA KURSUS KOMPUTER
UPT KOMPUTER MTs/MA MAFTAHUL FALAH BEKERJA SAMA DENGAN BKM MANDIRI KSM ASRI BERDIKARI

Nomor Nama L/P Tempat Tanggal Lahir Alamat Telp./HP Program Swadaya
Urut Induk
1 011-001 Achmad Mursidi L Jepara, 05 Oktober 1960 Sinanggul RT 21/04 Mlonggo Jepara 081 326 621 592 Ms. Word
2 011-002 Abdul Ghofur L Jepara, 17 Februari 1993 Sinanggul RT 42/08 Mlonggo Jepara 082 135 315 734 Ms. Word
3 011-003 Achmad Zuliyanto L Jepara, 13 Juli 1987 Sinanggul RT 02/01 Mlonggo Jepara 085 226 822 787 Ms. Word
4 011-004 Alfan Alkhasibul Mujib L Jepara, 22 November 1995 Sinanggul RT 37/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
5 011-005 Agung Nur Cahyono L Jepara, 24 Agustus 1992 Sinanggul RT 16/03 Mlonggo Jepara Ms. Excel
6 011-006 Agus Rifa'i L Jepara, 11 September 1993 Sinanggul RT 36/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
7 011-007 Ahmad Adi Prastyo L Jepara, 29 Desember 1993 Sinanggul RT 32/06 Mlonggo Jepara 082 135 373 217 Ms. Excel
8 011-008 Ahmad Riyanto L Jepara, 3 Juni 1992 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 082 138 357 851 Ms. Excel
9 011-009 Ahmad Syukron L Jepara, 8 Mei 1972 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 085 287 571 162 Ms. Word
10 011-010 Ahmad Yasif L Jepara, 21 November 1987 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 082 138 366 556 Ms. Word
11 011-011 Ahman Yakun L Jepara, 20 Agustus 1992 Sinanggul RT 34/7 Mlonggo Jepara Ms. Word
12 011-012 Anin Najib L Sinanggul RT 08/02 Mlonggo Jepara 081 225 181 139 Ms. Excel
13 011-013 Anik Anjayani P Jepara, 29 Januari 1984 Sinanggul RT 28/05 Mlonggo Jepara 081 390 732 982 Ms. Word
14 011-014 Any Mardiastuti P Jepara, 12 Desember Sinanggul RT 32/06 Mlonggo Jepara 087 733 773 829 Ms. Excel
15 011-015 Arif Kustiyohadi L Jepara, 27 April 1968 Sinanggul RT 21/04 Mlonggo Jepara 085 290 264 905 Ms. Word
16 011-016 Bambang Yusmanto L Jepara, 8 November 1967 Sinanggul RT 24/04 Mlonggo Jepara 081 326 268 192 Ms. Word
17 011-017 Dedy Syaifur Rohman L Jepara, 28 November 1992 Sinanggul RT 32/06 Mlonggo Jepara 083 862 742 363 Ms. Excel
18 011-018 Diyah Kholifah P Jepara, 10 Agustus 1978 Sinanggul RT 37/07 Mlonggo Jepara 081 325 713 571 Ms. Excel
19 011-019 Edi Siswanto L Jepara, 12 Januari 1995 Sinanggul RT 38/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
20 011-020 Elsa Yunita Sari P Sinanggul RT Ms. Word
21 011-021 Endang Widiyawati P Jepara, 27 September 1976 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 081 228 787 180 Ms. Word
22 011-022 Esa Dewi Kusuma P Jepara, 13 Oktober 1994 Sinanggul RT 35/07 Mlonggo Jepara 081 229 231 310 Ms. Word
23 011-023 Eti Minastuti P Jepara, 27 Oktober 1979 Sinanggul RT 01/01 Mlonggo Jepara 081 390 230 219 Ms. Word
24 011-024 Faid Faila Sufi L Jepara, 9 Agustus 1995 Sinanggul RT 23/04 Mlonggo Jepara 085 290 107 084 Ms. Word
25 011-025 Fatimatus Sholikhah P Jepara, 28 Januari 1995 Sinanggul RT 38/07 Mlonggo Jepara 081 225 566 086 Ms. Word
26 011-026 Fatimatuz Zahroh P Jepara, 7 April 1991 Sinanggul RT 08/02 Mlonggo Jepara 085 216 798 171 Ms. Excel 20,000
27 011-027 Firdani Slamet Riyadi L Jepara, 29 Januari 1998 Sinanggul RT 11/02 Mlonggo Jepara 085 325 118 486 Ms. Word
28 011-028 Imam Shohibuzzaman L Jepara, 20 Juli 1994 Sinanggul RT 06/01 Mlonggo Jepara Ms. Word
29 011-029 Imam Wahyudin L Jepara, 18 April 1978 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 085 225 223 614 Ms. Word
30 011-030 M. Jawadun Nakib L Jepara, 10 Maret Sinanggul RT 06/01 Mlonggo Jepara 085 740 187 996 Ms. Word
31 011-031 Karlina P Jepara, 20 November 1993 Sinanggul RT 08/02 Mlonggo Jepara 085 328 101 013 Ms. Excel
32 011-032 Kasrinah Mustafidah P Jepara, 12 Februari 1970 Sinanggul RT 28/05 Mlonggo Jepara 085 288 270 665 Ms. Word
33 011-033 Khamidatul Azizah P Jepara, 09 Desember 1983 Sinanggul RT 06/01 Mlonggo Jepara 081 390 057 915 Ms. Word
34 011-034 Khoirul Aziz L Jepara, 22 Oktober 1992 Sinanggul RT 35/07 Mlonggo Jepara 082 133 472 209 Ms. Word
35 011-035 Latifatul Khusnah P Jepara, 27 Januari 1982 Sinanggul RT 20/04 Mlonggo Jepara 085 325 053 541 Ms. Word
36 011-036 Lia Faiqotun Nuriyah P Jepara, 21 Maret 1994 Sinanggul RT 19/03 Mlonggo Jepara 085 275 304 501 Ms. Excel
37 011-037 Lilis Dwi Setiyani P Jepara, 14 Desember 1993 Sinanggul RT 42/08 Mlonggo Jepara 085 290 924 392 Ms. Word
38 011-038 M. Abdur Rouf L Jepara, 21 November 1992 Sinanggul RT 21/04 Mlonggo Jepara Ms. Word
39 011-039 M. Agus Ulin Nuha L Jepara, 16 Agustus 1986 Sinanggul RT 35/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
40 011-040 Mafudin Jengki P Jepara, 16 Mei 1989 Sinanggul RT 35/07 Mlonggo Jepara Ms. Word
41 011-041 Masrukan Sinanggul RT
42 011-042 Muhammad Fatihur Rozaq L Jepara, 8 Januari 1990 Sinanggul RT 05/01 Mlonggo Jepara 081 215 709 374 Ms. Excel
43 011-043 Muhammad Sahal L Jepara, 23 November 1971 Sinanggul RT 04/01 Mlonggo Jepara 085 225 983 679 Ms. Word
44 011-044 Muhammad Zen L Jepara, 07 Februari 1972 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 085 269 731 773 Ms. Word
45 011-045 Mujibur Rohman L Jepara, 27 Februari 1989 Sinanggul RT 18/03 Mlonggo Jepara 081 919 863 039 Ms. Excel
46 011-046 Munadlirotul Jannah P Jepara, 07 Maret 1992 Sinanggul RT 20/04 Mlonggo Jepara 082 135 370 308 Ms. Word
47 011-047 Nafiul Inayah P Jepara, 22 Oktober 1976 Sinanggul RT 28/05 Mlonggo Jepara 085 290 678 228 Ms. Word
48 011-048 Nailis Sa'adah P Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara 081 228 515 686 Ms. Word
49 011-049 Nela Wanti P Jepara, 2 Mei 1997 Sinanggul RT 11/02 Mlonggo Jepara 085 292 767 041 Ms. Word
50 011-050 Nur Khamim L Jepara, 6 Juni 1988 Sinanggul RT 02/01 Mlonggo Jepara 085 226 125 357 Ms. Word
51 011-051 Nur Syafi'ah P Jepara, 18 April 1978 Sinanggul RT 05/01 Mlonggo Jepara Ms. Word
52 011-052 Oktarina Arista P Jepara, 17 April 1993 Sinanggul RT 16/03 Mlonggo Jepara 082 133 314 353 Ms. Excel
53 011-053 Rani Nur Khasanah P Jepara, 15 Agustus 1990 Sinanggul RT 20/04 Mlonggo Jepara 082 138 521 856 Ms. Excel
54 011-054 Riky Cahyono L Jepara, 27 April 1996 Sinanggul RT 11/02 Mlonggo Jepara 081 325 712 707 Ms. Word
55 011-055 Rikha Lina Handayani P Jepara, 13 Juni 1990 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 085 740 294 414 Ms. Excel
56 011-056 Riyanto L Jepara, 11 Agustus 1974 Sinanggul RT 28/05 Mlonggo Jepara 085 226 205 558 Ms. Word
57 011-057 Ruly Nurul L Jepara, 21 Agustus 1988 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 082 136 642 238 Ms. Excel
58 011-058 Syaifudin L Jepara, 7 November 1993 Sinanggul RT 02/01 Mlonggo Jepara 089 668 394 135 Ms. Word
59 011-059 Syaifuddin Ulum L Jepara, 1 Juni 1978 Sinanggul RT 01/01 Mlonggo Jepara 081 390 837 531 Ms. Word
60 011-060 Syafa'ah P Pati, 4 Agustus 1969 Sinanggul RT 19/03 Mlonggo Jepara 082 133 472 382 Ms. Word
61 011-061 Shochiful Mazid L Jepara, 25 April 1982 Sinanggul RT 05/01 Mlonggo Jepara 081 328 584 292 Ms. Word
62 011-062 Sholikin L Jepara, 15 Maret 1965 Sinanggul RT 21/04 Mlonggo Jepara 081 390 510 800 Ms. Word
63 011-063 Siti Aminah P Jepara, 2 November 1978 Sinanggul RT 30/06 Mlonggo Jepara Ms. Word
64 011-064 Siti Fatimah P Jepara, 18 Maret 1992 Sinanggul RT 20/04 Mlonggo Jepara 082 138 733 892 Ms. Excel
65 011-065 Siti Khasanah P Purwokerto, 20 Oktober 1978 Sinanggul RT 31/06 Mlonggo Jepara 085 269 731 773 Ms. Word
66 011-066 Yollanda Wike Arlisa A P Bojonegoro, 27 Agustus 1997 Sinanggul RT 18/03 Mlonggo Jepara 081 325 292 888 Ms. Excel
67 011-067 Yuni Arista P Jepara, 9 Juni 1992 Sinanggul RT 19/03 Mlonggo Jepara 082 137 708 985 Ms. Excel
68 011-068 Yuni Etika Islamiyah P Jepara, 2 Juni 1994 Sinanggul RT 18/03 Mlonggo Jepara 085 290 526 184 Ms. Excel 20,000
69 011-069 Zusrul Falah L Jepara, 9 Oktober 1994 Sinanggul RT 34/7 Mlonggo Jepara Ms. Word
70 011-070 Muhammad Wahyudin L Jepara, 6 Juli 1994 Sinanggul RT 34/7 Mlonggo Jepara 081 328 215 334 Ms. Excel
71
72

Soal Ujian Madrasah 2011 dan kunci jawab

REKAP SOAL UJIAN MADRASAH UTAMA
SOSIOLOGI
KKMA 02 KABUPATEN JEPARA


1. Karena senangnya terhadap sang idola Ridlo Rhoma, maman bergaya dan berpenampilan menyerupai idolanya tersebut, bahkan sangat senang jika dipanggil Ridlo Rhoma.
Berdasarkan contoh diatas, dapat diketahui bahwa apa yang dilakukan oleh maman termasuk dalam interaksi sosial yang didorong oleh factor …..
a. Imitasi
b. Simpati
c. Sugesti
d. Identifikasi
e. Empati
2. Tim SAR dan relawan memberikan bantuan dalam pencarian anggota masyarakat yang menjadi korban letusan merapi, hubungan interaksi antara regu penolong dengan masyarakat yang mengalami bencana tersebut berbentuk …..
a. Kompetisi
b. Aposisi
c. Kontravensi
d. Disosiasi
e. Kerjasama

3. Suatu masyarakat yang agamis sangat taat melaksanakan kegiatan beribadah, prilaku taat tersebut didasari nilai …..
a. Spiritual
b. Material
c. Vital
d. Logika
e. Estetika

4. Parno dan Parni hidup serumah tanpa nikah, maka mereka dipanggil oleh ketua RT untuk diberi nasehat atas tindakannya, karena melanggar norma …..
a. Hukum
b. Kesusilaan
c. Kesopanan
d. Ketertiban
e. Kelompok

5. Hal mendasar yang membedakan antara norma hukum dengan norma kebiasaan adalah …..
a. Tempat
b. Waktu
c. Sangsi
d. Larangan
e. Perintah

6. Di bawah yang merupakan penyebab ketidaksempurnaan proses sosioalisasi primer adalah …..
a. Ketidaksempurnaan kondisi fisik anak
b. Tidak adanya pengendalian sosial dalam keluarga
c. Kondisi keluarga yang tidak harmonis
d. Tidak adanya fungsi norma dalam masyarakat
e. Kehidupan keluarga yang santai

7. Pada awal proses pembentukan kepribadian seseorang biasanya dididik untuk mengenal dasar-dasar pergaulan yang baik dan benar seperti, cara berbicara, cara berjalan dan cara bertindak sosialisasi tersebut dilakukan oleh …..
a. Keluarga
b. Tetangga
c. Kerabat
d. Teman bermain
e. Sekolah

8. Sifat dasar yang dapat mempengaruhi proses sosioalisasi dalam pembentukan kepribadian adalah …..
a. Keadaan masyarakat pendukung kepribadian
b. Jumlah anggota keluarga yang berpengaruh
c. Tingkat ekonomi dan sosial orang tetangga
d. Keadaan fisik anak sejak lahir
e. Potensi yang diwariskan ayah ibunya

9. Pelaku kenakalan remaja ataupun kejahatan, sering berasal dari keluarga yang tidak mampu memberikan sosialisasi yang baik, kenyataan tersebut menunjukan bahwa seorang anak di dalam keluarga tersebut tidak memperoleh …..
a. Kasih sayang dari keluarga
b. Pendidikan tentang nilai, norma serta perhatian keluarga
c. Kepercayaan dari orang tua
d. Restu dan nasehat orang tua
e. Pendidikan formal dan informal

10. Hubungan antara sosialisai dengan kepribadian adalah …..
a. Kepribadian terbentuk oleh adanya proses sosialisasi
b. Kepribadian berfungsi efektif dalam proses sosialisasi
c. Kepribdian menentukan terjadinya proses sosialisasi
d. Kepribadian merupakan satu-satunya factor keberhasilan sosialisasi
e. Sosialisasi merupakan satu-saunya factor pembentukan kepribadian

11. Penyimpangan cenderung diulang-ulangi lagi karena pelakunya sadar bahwa ia terlanjur dianggap buruk oleh masyarakat.
Hal tersebut merupakan penyimpangan menurut teori …..
a. Sosialisasi
b. Anomi
c. Konflik
d. Labeling
e. Pergaulan berbeda

12. Romi sejak dulu dikenal sebagai anak yang rajin, pandai bergaul, periang dan prestasi belajarnya baik, setelah ayah ibu bercerai ia sering termenung, menyendiri, mbolos, bahkan berpakaian seragam pun tidak lagi rapi, dan juga sering tidak masuk sekolah. dari kasus tersebut telah terjadi penyimpangan yang disebabkan oleh …..
a. Kurang perhatian orang tua
b. Salah memilih teman
c. Menerima prilaku salah
d. Sosialisasi yang tidak sempurna
e. Frustasi dalam hidupnya.

13. Seorang ibu memperingatkan putrinya agar tidak pulang terlalu malam merupakan pengendalian sosial yang bersifat …..
a. Pervasion
b. Preventif
c. Represif
d. Koersif
e. Persuasive

14. Dalam lembaga pemerintah ada tingkatan yaitu Lurah, Camat, Bupati, Gubernut dan sebagainya, kreteria yang dipakai untuk mengolongkan stratifikasi ini adalah …..
a. Tingkat usia
b. Hal milik
c. Keturunan
d. Kekuasaan
e. Prestasi

15. Yoga pegawai negeri golongan IV mampu membeli mobil, sedangkan roma sebagai pegawai negeri golongan II hanya mampu membeli sepeda motor saja.
Contoh tersebut menunjukkan stratifikasi sosial berdasarkan kriteria …..
a. Politik
b. Ekonomi
c. Sosial
d. Budaya
e. Pendidikan

16. Dampak konflik yang paling tepat adalah pasangan …..

Dampak Positif Dampak Negatif
A. Meningkatnya solidaritas antar anggota kelompok Kerugian akibat hancurnya harta benda dan jatuhnya korban jiwa
B. Menambah ketergantungan terhadap kelompok lain Berubahnya kepribadian anggota masyarakat
C. Memperjelas aspek-aspek yang sama sehingga memungkinkan usaha-usaha tercapainya usaha-usaha tercapainya kompromi Tergantungnya hubungan antarindividu atau kelompok dengan pihak lain yang terkadang memicu dendam
D. Sebagai sarana untuk mencapai keseimbangan antar kekuatan-kekuatan dalam masyarakat sehingga memungkinkan perang terbuka Terjadinya dominasi kelompok yang kuat terhadap kelompok yang lemah atau kalah
E. Memungkinkan tercapainya penyesuaian kembali nilai dan norma serta hubungan sosial Memperjelas aspek-aspek yang berbeda segingga memungkinkan usaha-usaha tercapainya kompromi

17. Bentuk akomodasi untuk meredakan konflik yang dilakukan dengan mempertemukan keinginan pihak-pihak yang berselisih sehingga pemecahan masalah diterima kedua pihak dan tercapai perdamaian disebut …..
a. Konsiliasi
b. Arbitrasi
c. Meidasi
d. Ajudikasi
e. Kompromi


18. Perhatikan skema berikut !








Berdasarkan gambar tersebut, telah terjadi mobilitas sosial …..
a. Vertikal intragenerasi naik
b. Vertikal intragenerasi turun
c. Horizontal antargenerasi
d. Vertikal antargenerasi turun
e. Vertikal antargenerasi naik

19. Lembaga pendidikan merupakan saluran mobilitas sosial vertikal ke atas yang efektif, karena dalam meningkatkan status dan peran sosial dalam masyarakat diperlukan ……
a. Kekayaan
b. Ilmu pengetahuan
c. Kekuasaan
d. Sarana modern
e. Pengalaman

20. Kakek Mita adalah seorang pensiunan guru SD, Bapak Mita seorang dosen di sebuah perguruan tinggi, dan Mita sendiri adalah seorang pemilik Bank Swasta dan direktur perusahaan ternama, mobilitas sosial yang dialami keluarga Mita adalah mobilitas sosial ….
a. Antargenerasi
b. Vertikal intragenerasi naik
c. Vertikal antargenerasi naik
d. Vertikal intragenerasi turun
e. Vertikal intragenerasi turun

21. Ketika mengerjakan tugas dari guru, sekelompok peserta didik mengharapkan ketenangan, semesntara kelompok yang memandang bahwa belajar sambil menyanyi adalah sesuatu yang menyenangkan dan membantu sehingga terjadilah konflik yang disebabkan oleh perbedaan antar individu karena …..
a. Tujuan dan tindakan yang berbeda
b. Kepentingan dan kebudayaan berbeda
c. Pendirian dan perasaan yang berbeda
d. Adanya perbedaan fisik dan emosi
e. Perbedaan kebudayaan dan perubahan sosial

22. Apabila terjadi konflik dalam masyarakat dan tidak dapat teratasi, maka pada akhirnya akan dapat menimbulkan ….
a. Negosiasi
b. Integrasi
c. Akulturasi
d. Asimilasi
e. Disintegrasi

23. Sebelum memutuskan masalah gugatan cerai seorang isteri kepada suaminya, hakim pengadilan agama terlebih dahulu meminta keduanya untuk memikirkan kembali dampak perselisihannya, namun karena tidak ditemukan penyelesaikan maka mereka sepakat untuk menerima keputusan hakim. Akomodasi yang demikian disebut …..
a. Ajudikasi
b. Konsiliasi
c. Mediasi
d. Arbitrasi
e. Kompromi

24. Ani sebagai seorang guru di suatu MA. Karena prestasi dan kompetensinya bagus, maka ia diangkat menjadi kepala MA. Contoh tersebut menunjukkan telah terjadi …..
a. Mobilitas vertikal
b. Mobilitas horizontal
c. Mobilitas sosial climbing
d. Mobilitas sosial singking
e. Mobilitas antar generasi

25. Paijo hidup sebagai petani di desa. Ia merasakan bahwa kehidupan ekonomi di desa semakin sulit, lahan pertanian semakin sempit maka ia memilih pindah ke kota untuk bekerja di pabrik. Mobilitas yang dialami paijo merupakan ….
a. Mobilitas individual
b. Mobilitas structural
c. Mobilitas intragenerasi
d. Miobilitas lateral
e. Mobilitas horisontal

26. Manusia sejak dilahirkan telah memiliki dua keinginan pokok yaitu keinginan untuk menjadi satu dengan suasana alam sekelilingnya dan naluri gregariousnes. Apa yang dimaksud dengan naluri gregariousness tersebut….
a. keinginan untuk maju dan berkembang
b. keinginan untuk menjadi satu dengan manusia lain di masyarakat
c. keinginan untuk berkembang dengan masyarakat
d. keinginan untuk beradaptasi dengan lingkungan
e. keinginan untuk menyatu dengan masyarakat

27. Warga Berbah, Sleman, dihebohkan dengan penampakan crop circle atau lingkaran simetris di sebuah persawahan, fenomena ini mengakibatkan banyak masyarakat ingin menyaksikan secara langsung dengan berdatangan ke lokasi kejadian. Dari ilustrasi diatas merupakan bentuk kelompok social yang dinamakan …..
a. spectator crowd
b. panic crowd
c. Inconvenient aggregation
d. Gemeinschaft
e. Gesselschaft
28. Masyarakat Indonesia yang multicultural ditandai dengan keberagaman agama. Secara sosiologis keberagaman tersebut disebabkan oleh …
a. Kondisi geografis yang berupa kepulauan
b. Hubungan perdagangan dimasa lalu
c. Hubungan antar Negara yang semakin luas
d. Munculnya berbagai organisasi keagamaan
e. Munculnya sikap primordial pemeluk agama
29. Kehidupan masyarakat Indonesia yang majemuk di tandai dengan beragamnya ras, suku bangsa, dan agama yang dianut oleh masyarakat. Keberagaman tersebut menunjukkan masyarakat Indonesia beragam dalam aspek …..
a. Aliran politik
b. Social budaya
c. Social ekonomi
d. System kekerabatan
e. System kepercayaan
30. Keberagaman masyarakat berpotensi memicu terjadinya konflik horizontal yang dilatarbelakangi oleh perbedaan suku bangsa dan agama. Hal ini menunjukkan bahwa secara politis salah satu ciri masyarakat majemuk adalah …
a. Munculnya tokoh-tokoh Negara
b. Banyaknya jenis pekerjaan
c. Mengembangkan demokrasi
d. Sulit membangun integrasi
e. Mempunyai pengalaman sejarah
31. konflik antaragama yang terjadi dalam masyarakat apabila tidak segera diatasi dengan baik dapat menyebabkan….
a. Sekularisme
b. Diskriminasi agama
c. Disintegrasi bangsa
d. Dekadansi moral
e. Konflik social
32. Dalam suatu lingkungan perumahan terdapat dua kelompok social yang berbeda yang hidup bersama. Kelompok satu berasal dari Aceh beragama Islam, dan bekerja sebagai pedagang. Kelompok dua berasaldari Manado, Katolik dan bekerja sebagai karyawan. Bentuk struktur social yang tidak sama tersebut sangat berpengaruh terhadap integrasi masyarakat yang bersangkutan, yaitu…
a. Meningkatkan stabilitas social
b. Mempercepat perubahan social
c. Membuka peluang kerja sama
d. Kekuatan untuk bersatu
e. Potensi konflik yang besar
33. Pada masyarakat majemuk sering terjadi perilaku primordial, yaitu perilaku atas dasar kesetiaan pada suku atau agama sendiri. Salah satu contoh perilaku primordial adalah….
a. Menjalankan ajaran agama sendiri
b. Memelihara kerukunan hidup beragama
c. Memahami makna kebebasan beragama
d. Mendirikan kelompok arisan orang-orang seagama
e. Membangun tempat ibadah di tempat keramaian
34. Perubahan-perubahan yang terjadi tanpa dikendaki serta berlangsung diluar jangkauan pengawasan masyarakat dan dapat menyebabkan timbulnya akibat-akibat sosial yang tidak diharapkan oleh masyarakat disebut ...
a. Unintended change
b. Intended change
c. Planned change
d. Agent of change
e. Unplanned change
35. Tahun 1998 terjadi reformasi di Indonesia. Reformasi ini dilakukan oleh seluruh komponen bangsa, sehingga melahirkan suatu perubahan besar ketatanegaraan. Perubahan tersebut mengakibatkan ....
a. macetnya kebijakan struktural
b. goyahnya keseimbangan sistem
c. lunturnya budaya bangsa
d. tidak berlakunya hukum
e. pilkada lima tahun sekali
36. Salah satu pendorong perubahan sosial adalah ....
a. Kontak dengan budaya lain
b. Fanatisme kelompok
c. Ketertinggalan teknologi
d. Tertutup
e. Pesimis
37. Salah satu contoh yang dapat menandai terjadinya suatu disintegrasi dalam masyarakat sebagai akibat dari perubahan sosial adalah ...
a. Wibawa pemerintah makin meningkat
b. Norma-norma yang berlaku kurang dipatuhi masyarakat
c. Keamanan semakin terjamin
d. Timbulnya rasa senasib sepenanggungan
e. Meningkatnya rasa solidaritas antar kelompok

38. Modernisasi Indonesia bukan westernisasi, karena....
a. Westernisasi merupakan pembabatan budaya timur, sedangkan modernisasi kembali ke nilai timur
b. Westernisasi sangat materialistis dan tidak religius magis
c. Orang timur cenderung lebih menyukai keharmonisan dari pada perubahan
d. Modernisasi tak mengambil unsur barat sedikitpun
e. Perubahan di Indonesia tidak meniru barat secara utuh
39. Perhatikan fungsi pranata politik dibawah ini :
1. Pelembagaan norma melalui undang-undang
2. Menjaga kelestarian nilai budaya bangsa
3. Melaksanakan undang-undang yang telah disetujui
4. Memelihara kerukunan hidup antar umat beragama
Yang termasuk fungsi pranata politik adalah ...
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 5
40. Berdasarkan fungsinya tipe lembaga sosial dibagi menjadi dua yaitu ....
a. Crescive institutions dan enacted institutions
b. Basic institutions dan subsidiari institutions
c. Sanctioned institutions dan unsanctioned institutions
d. Operative institutions dan regulative institutions
e. General institutions dan restricted institutions
41. Fungsi manifes lembaga pendidikan adalah....
a. Mempersiapkan anggota masyarakat untuk mencari nafkah
b. Memperpanjang masa remaja dan ketidakdewasaan
c. Melemahkan control orang tua
d. Mempertahankan sistem kelas sosial
e. Menjadikan sarana pembangkangan
42. Berikut ini adalah persyaratan penting yang harus diperhatikan dalam melakukan penelitian…
a. Sistematis, terencana, mengikuti konsep ilmiah
b. Sistematis, terencana, aktual
c. Sistematis, terencana, faktual
d. Sistematis, objektif, terbuka
e. Skeptis, analitis, dan kritis
43. Penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan, memperluas, dan menggali lebih dalam suatu problematika keilmuan menjadi lebih dalam disebut …
a. Verifikatif
b. Eksploratif
c. Development
d. Edukatif
e. Komparatif

44. Berikut ini yang bukan merupakan criteria dalam sebuah penelitian adalah…
a. Penelitian harus mengandung keaslian
b. Penelitian harus berdasarkan pandangan rasa ingin tahu
c. Penelitian harus menggunakan pengukuran yang akurat
d. Penelitian harus didasarkan pada asumsi bahwa suatu fenomena memiliki hokum dan pengaturan
e. Penelitian harus menggunakan pengukuran yang bagus

45. Suatu penelitian yang tarafnya memberikan penjelasan mengenai gambaran cirri-ciri suatu gejala yang menjadi objek penelitian dengan tujuan untuk mengungkapkan suatu masalah dan keadaan sebagaimana adanya adalah jenis penelitian ….
a. Deskriptif
b. Eksplanasi
c. Eksplorasi
d. Eksperimen
e. Observasi

46. Seorang peneliti ingin mengetahui jumlah anak usia sekolah yang tidak bisa bersekolah. Karena populasi tiap-tiap wilayah berbeda-beda, maka peneliti harus membuat sampel dari setiap daerah yang disesuaikan dengan penelitinya. Dari contoh tersebut berarti peneliti menggunakan teknik ….
a. Area Probability Sampel
b. Accidental sampling
c. Quota sampling
d. Purposive sampling
e. Cluster random sampling

47. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Berorientasi pada hasil
2. Bersifat subjektif
3. Bersifat holistik
4. Penelitian berdasarkan pada positivism logika
5. Bersifat objektif
Dari pernyataan diatas yang merupakan paradigm penelitian kualitatif adalah …
a. 1 dan 2
b. 1 dan 5
c. 2 dan 3
d. 3 dan 5
e. 2 dan 4

48. Tabel jarak Madrasah dengan rumah para siswa MAN Cendekia Insani adalah sebagai berikut :
X (KM) F %
25
20
15
10
5 50
70
80
175
125 10
11.66
13.37
35
25
Jumlah 500



Berdasarkan data pada table dapat diketahui bahwa…
a. Jarak paling daekat dari Madrasah 25 km
b. Paling banyak jarak tempuhnya sebesar 10 km
c. Siswa terlambat karena jarak tempuh terjauh 25 km
d. Siswa tidak terlambat karena jarak rata-rata 15 km
e. Siswa tidak terpengaruh oleh jarak tempuk ke madrasah

49. Berikut salah satu manfaat diskusi hasil penelitian bagi pembinaan sikap objektif adalah …
a. Memupuk siswa untuk berfikir praktis
b. Melatih siswa memanfaatkan pengetahuan
c. Melatih siswa menemukan teori ilmiah
d. Memupuk rasa cinta berdasarkan data dan fakta
e. Melatih berfikir berdasarkan data dan fakta

50. Secara umum fungsi penulisan laporan penelitian bagi masyarakat adalah….
a. Menyebarluaskan hasil penelitian yang dilakukan
b. Member acuan untuk penelitian selanjutnya
c. Meningkatkan kesejahteraan anggota masyarakat
d. Menambah bahan dokumentasi untuk perpustakaan
e. Memberikan contoh penelitian yang baik dan benar


KUNCI JAWABAN

UJIAN MADRASAH UTAMA
MATA PELAJARAN : SOSIOLOGI


1 D 11 D 21 C 31 C 41 A
2 E 12 D 22 E 32 E 42 A
3 A 13 B 23 A 33 D 43 C
4 B 14 D 24 C 34 E 44 E
5 C 15 B 25 D 35 E 45 A
6 C 16 A 26 B 36 A 46 A
7 A 17 E 27 A 37 B 47 C
8 E 18 D 28 B 38 E 48 B
9 B 19 B 29 B 39 B 49 E
10 A 20 C 30 D 40 D 50 A


CAKUPAN MATERI:
SESUAI SKL

SKOR PENILAIAN:`
Betul 1 = nilai 2
Betul 50 = 50 x 2 = 100

Ajaib ! Hidup dalam septic tank

Ajaib! Bayi Masuk Septic Tank Selamat!

Seorang ibu di Jepara, Jawa Tengah, melahirkan bayi saat sedang buang air besar, Rabu (30/3). Nanik Nur Azizah, warga Sinanggul, Kecamatan Mlonggo, Jepara, tak menyadari ketika itu sang bayi yang berjenis kelamin perempuan ikut keluar dan masuk ke lubang septic tank sedalam empat meter.

Evakuasi bayi malang itu, terbilang dramatis. Hampir lima jam warga membongkar toilet yang terbuat dari kayu. Ajaibnya bayi itu selamat setelah bermalam di dalam septic tank. Warga kemudian membawa bayi tersebut ke RSUD Kartini, Jepara. Petugas kini tengah melakukan pemeriksaan secara intensif karena sebelumnya sempat terjadi gangguan pada pernapasan.

Peristiwa yang menimpa Nanik ini sampai sekarang masih menyimpan tanya dibenak warga Sinanggul. Selain bayi ajaib yang mampu bertahan hidup, Nanik juga tidak merasa melahirkan padahal bayinya memiliki berat badan tiga kilogram lebih

LAMBANG GERAKAN PRAMUKA

KEPUTUSAN
KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA
NOMOR : 006/KN/72
TAHUN 1972
TENTANG
LAMBANG GERAKAN PRAMUKA

Ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka


Menimbang : a. bahwa lambang Gerakan Pramuka termaktub dalam Anggaran Dasar Pramuka pasal 6 berupa gambar Tunas Kelapa;
b. bahwa tunas kelapa sebagai gambar kiasan mempunyai arti simbolik yang penting, maka harus dipahami dan diingat oleh seyiap Pramuka, dan oleh karena itu uraian tentang arti kiasan itu harus sederhana, sehingga mudah dipahami dan mudah diingat oleh anak-anak.

Mengingat : 1. Keputusan I MPRS No. XXVII/MPRS/1966;
2. Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 238 Tahun 1961 juncto Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 12 Tahun 1971;
3. Putusan Musyawarah Majelis Permusyawaratan Pramuka, di Pandaan, Jawa Timur, tanggal 12 s.d. 20 Oktober 1970.


MEMUTUSKAN

Pertama : Mencabut Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No. 15/KN/67 Tahun 1967, tentang Lambang Gerakan Pramuka.
Kedua : Menetapkan gambar silhouette tunas kelapa yang tertera dalam lampiran Surat Keputusan ini sebagai lambang Gerakan Pramuka.
Ketiga : Menetapkan uraian arti kiasan lambang Gerakan Pramuka seperti yang tertera dalam lampiran Surat Keputusan ini.
Keempat : Pemakaian lambang Gerakan Pramuka sebagai lencana dan penggunaannya dalam sistem tanda-tanda, bendera, papan nama, dan lain sebagainya, diatur dalam Petunjuk-petunjuk Penyelenggaraan.

Keputusan ini berlaku mulai sejak ditetapkan.

Ditetapkan di : Jakarta.
pada tanggal : 31 Januari 1972.
Kwartir Nasional Gerakan Pramuka
Ketua




Hamengku Buwono IX.








LAMPIRAN SURAT KEPUTUSAN
KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA
NOMOR 06/KN/72
TAHUN 1972
TENTANG
LAMBANG GERAKAN PRAMUKA


I. Gambar Silhouette tunas kelapa, lambang Gerakan Pramuka




II. Uraian arti kiasan lambang Gerakan Pramuka.

Satu : Buah Nyiur dalam keadaan tumbuh dinamakan cikal dan istilah cikal bakal di Indonesia berarti : penduduk aseli yang pertama, yang menurunkan generasi baru.
Jadi lambang buah Nyiur yang tumbuh itu mengkiaskan, bahwa tiap Pramuka merupakan inti bagi kelangsungan hidup bangsa Indonesia
Dua : Buah Nyiur dapat bertahan lama dalam keadaan yang bagaimanapun djuga.
Jadi lambang itu mengkiaskan, bahwa setiap Pramuka adalah seorang yang rokhaniah dan jasmaniah sehat, kuat dan ulet serta besar tekadnya dalam menghadapi segala tantangan dalam hidup dan dalam menempuh segala ujian dan kesukaran untuk mengabdi tanah air dan bangsa Indonesia.
Tiga : Nyiur dapat tumbuh di mana saja, yang membuktikan besarnya daya-upayanya dalam menyesuaikan dirinya dengan keadaan sekelilingnya.
Jadi lambang itu mengkiaskan, bahwa tiap Pramuka dapat menyesuaikan diri dalam masjarakat dimana ia berada dan dalam keadaan yang bagaimanapun juga.
Empat : Nyiur bertumbuh menjulang lurus ke atas dan merupakan salah satu pohon yang tertinggi di Indonesia.
Jadi lambang itu mengkiaskan, bahwa tiap Pramuka mempunyai cita-cita yang tinggi dan lurus jakni yang mulia dan djudjur dan ia tetap tegak tidak mudah diombang-ambingkan oleh sesuatu.
Lima : Akar Nyiur yang bertumbuh kuat dan erat di dalam tanah melambangkan bahwa tekad dan kejakinan tiap Pramuka mempunjai dan berpegang kepada dasar-dasar dan landasan-landasan yang baik, benar, kuat dan nyata, ialah tekad dan keyakinan yang dipakai olehnya untuk memperkuat diri guna mencapai cita-citanja.
Enam : Nyiur adalah pohon yang serbaguna, dari ujung hingga akarnya. Jadi lambang itu mengkiaskan bahwa tiap Pramuka adalah manusia yang berguna dan membaktikan diri dan kegunaannya kepada kepentingan tanah air, bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia serta kepada umat manusia.

Cara mendownlood video you tube tanpa software

Cara mendownlood video you tube tanpa software

Banyak sekali software untuk download video youtube,
Salah satunya dapat dilihat pada artikel terdahulu Download Video dari Youtube.com.
Tips kali ini bagaimana download video dari youtube tanpa memakai software tambahan, yaitu hanya menggunakan browser yang ada.
Hal ini sangat berguna ketika kita misalnya sedang berada di warnet yang tidak menyediakan software untuk download video youtube, atau karena pertimbangan lain misalnya ingin praktis, dll.
Caranya yaitu copy script dibawah ini kemudian paste-kan di address bar browser anda yang sedang buffering atau sedang membuka/menjalankan video youtube. (Kode/alamat yang ada di address bar dihapus/ ditimpa, sehingga yang ada hanya kode/script yang baru).
javascript:if(document.location.href.match(/http:\/\/[a-zA-Z\.]*youtube\.com\/watch/)){document.location.href=’http://www.youtube.com/get_video?fmt=’+(isHDAvailable?’22′:’18′)+’&video_id=’+swfArgs['video_id']+’&t=’+swfArgs['t']}


Setelah script di-paste di address bar, klik Go atau tekan Enter, kemudian akan muncul dialog seperti di bawah ini, pilih save file, klik OK untuk mulai download.

File yang disimpan berformat MP4, jadi untuk menjalankannya harus menggunakan MP4 Player, atau bisa juga menggunakan Quicktime player.
Free MP4 player dapat didownload disini ukurannya sekitar 1MB.
artikel terkait : http://komputertipstrik.blogspot.com/2009/05/download-video-dari-youtube-tanpa.html

HIPERTENSI

Apa itu Hipertensi?

Bismillahirrohmanirrohm..
Apa itu Hipertensi?
Hipertensi atau darah tinggi adalah penyakit kelainan jantung dan pembuluh darah yang ditandai dengan peningkatan tekanan darah. Hipertensi kini ditengarai sebagai penyebab utama stroke dan jantung.
Bagaimana mengetahui terjadinya peningkatan tekanan darah?
Satu-satunya cara yakni dengan memeriksa tekanan darah. Tekanan darah dibagi menjadi dua, yaitu sistolik dan diastolik. Sistolik adalah tekanan dalam arteri yang terjadi saat dipompanya darah dari jantung ke seluruh tubuh. Adapun diastolik yaitu sisa tekanan dalam arteri saat jantung beristirahat. Tekanan ini dinyatakan dalam bentuk angka pecahan. Tekanan sistolik ditulis di atas, sedangkan diastolik di bawah. Jika hasil pengukuran tensi 120/80 mmHg, artinya sistolik Anda 120 dan diastolik 80.
Apa Penyebab Hipertensi?
Sebagian besar (90%) penyebab hipertensi tidak diketahui (hipertensi essential) umumnya berkatian seperti genetik,jenis kelamin, keadaan lingkungan dan gaya hidup. Faktor gizi yang sangat berhubungan dengan terjadinya hipertensi melalui beberapa mekanisme. Aterosklerosis merupakan penyebab utama terjadinya hipertensi yang berhubungan dengan diet seseorang, walaupun faktor usia juga berperan, karena pada usia lanjut (usila) pembuluh darah cenderung menjadi kaku dan elastisitasnya berkurang.
Dan sekitar 5% kasus hipertensi telah diketahui penyebabnya seperti penyakit ginjal, penyakit pembuluh darah dan penyakit endokrin.
BAHAYA HIPERTENSI
Tekanan darah yang terus-menerus tinggi dapat menimbulkan komplikasi pada organ tubuh penderita.
Organ yang paling sering menjadi target kerusakan akibat Hipertensi antara lain :
1. Otak : menyebabkan stroke Tekanan darah yang terus-menerus tinggi menyebabkan kerusakan pada dinding pembuluh darah yang disebut disfungsi endotel. Hal ini memicu pembentukan plak aterosklerosis dan trombosis (pembekuan darah yang berlebihan). Akibatnya, pembuluh darah tersumbat dan jika penyumbatan terjadi pada pembuluh darah otak dapat menyebabkan stroke.
2. Mata : menyebabkan retinopati hipertensi dan dapat menimbulkan kebutaan
3. Jantung : menyebabkan Penyakit Jantung Koroner (termasuk Infark jantung), Gagal Jantung.
•Penyakit Jantung Koroner (PJK). Selain pada otak, penyumbatan pembuluh darah dapat terjadi pada pembuluh koroner dan dapat menyebabkan Penyakit Jantung Koroner (PJK) dan kerusakan otot jantung (Infark Jantung).
•Gagal Jantung. Pada penderita Hipertensi, beban kerja jantung akan meningkat, otot jantung akan menyesuaikan sehingga terjadi pembesaran jantung dan semakin lama otot jantung akan mengendor dan berkurang elastisitasnya, yang disebut dekompensasi.
Akibatnya, jantung tidak mampu lagi memompa dan menampung darah dari paru sehingga banyak cairan tertahan di paru maupun jaringan tubuh lain yang dapat menyebabkan sesak nafas atau oedema. Kondisi ini disebut Gagal Jantung.
4. Ginjal : menyebabkan Penyakit Ginjal Kronik, Gagal Ginjal Terminal
Hipertensi dapat menyebabkan pembuluh darah pada ginjal mengkerut (vasokonstriksi) sehingga aliran nutrisi ke ginjal terganggu dan mengakibatkan kerusakan sel-sel ginjal yang pada akhirnya terjadi gangguan fungsi ginjal.
Apabila tidak segera diatasi dapat menyebabkan Gagal Ginjal Kronik atau bahkan Gagal Ginjal Terminal yang hanya dapat ditangani dengan cuci darah (hemodialisis) atau cangkok ginjal.
Bagaimana Cara Mencegah Hipertensi?
1. Pembatasan asupan garam :
•Diet rendah lemak dan kolesterol
•Diet tinggi serat: menurunkan berat badan dan membantu memperlancar metabolisme tubuh.
2. Aktifitas fisik yang cukup :tekanan darah juga dipengaruhi oleh aktivitas fisik, dimana akan lebih tinggi pada saat melakukan aktivitas dan lebih rendah ketika beristirahat.
3. Penurunan BB
4. Pembatasan asupan alkohol dan rokok : karena dalam rokok terdapat nikotin yang melepasankan katekolamin
5. Manajemen Stress
Gizi Seimbang Penderita Hipertensi
Prinsip diet pada penderita hipertensi adalah sebagai berikut :
Makanan beraneka ragam dan gizi seimbang.
1. Jenis dan komposisi makanan disesuaikan dengan kondisi
penderita..
2. Jumlah garam dibatasi sesuai dengan kesehatan penderita dan jenis makanan dalam daftar diet konsumsi garam dapur tidak lebih dari ¼ – ½ sendok teh/hari.
Mengatur menu makanan sangat dianjurkan bagi penderita hipertensi.
Makanan yang harus dihindari atau dibatasi adalah:
1. Makanan yang berkadar lemak jenuh tinggi (otak, ginjal, paru, minyak kelapa, gajih).
2. Makanan yang diolah dengan menggunakan garam natrium (biscuit, craker, keripik dan makanan kering yang asin).
3. Makanan dan minuman dalam kaleng (sarden, sosis, korned, sayuran serta buahbuahan dalam kaleng, soft drink).
4. Makanan yang diawetkan (dendeng, asinan sayur/buah, abon, ikan asin, pindang, udang kering, telur asin, selai kacang).
5. Susu full cream, mentega, margarine, keju mayonnaise, serta sumber protein hewani yang tinggi kolesterol seperti daging merah (sapi/kambing), kuning telur, kulit ayam).
6. Bumbu-bumbu seperti kecap, maggi, terasi, saus tomat, saus sambal, tauco serta bumbu penyedap lain yang pada umumnya mengandung garam natrium.
7. Alkohol dan makanan yang mengandung alkohol seperti durian, tape.
semoga yang sedikit ini bisa bermanfaat….
Apa itu Hipertensi ?
Hipertensi atau tekanan darah tinggi adalah penyakit yang umum terjadi dalam masyarakat kita. Keadaan itu terjadi jika tekanan darah pada arteri utama didalam tubuh terlalu tinggi. Hipertensi kini semakin sering dijumpai pada orang lanjut usia.
Tekanan darah tubuh yang normal adalah 120/80 (tekanan sistolik 120 mmHg dan tekanan diastolik 80 mmHg). Namun, nilai tekanan darah tersebut tidak memiliki nilai yang baku. Hal itu berbeda-beda tergantung pada aktifitas fisik dan emosi seseorang.

Hipertensi merupakan kelainan yang sulit diketahui oleh tubuh kita sendiri. Satu-satunya cara untuk mengetahui hipertensi adalah dengan mengukur tekanan darah kita secara teratur. Diketahui sembilan dari sepuluh orang yang menderita hipertensi tidak dapat diidentifikasi penyebab penyakitnya. Hipertensi sebenarnya dapat diturunkan dari orang tua kepada anaknya. Jika salah satu orang tua terkena hipertensi, maka kecenderungan anak untuk menderita hipertensi adalah lebih besar dibandingkan dengan mereka yang tidak memiliki orang tua menderita hipertensi.

Keluhan yang mungkin timbul akibat hipertensi antara lain yaitu nyeri di daerah kepala bagian belakang, mimisan, penglihatan yang kabur, kelemahan pada otot, mual, muntah, dan sebagainya.

Hipertensi berdasarkan penyebabnya dapat diklasifikasikan sebagai berikut:
1. Hipretensi primer, yaitu hipertensi yang tidak diketahui penyebabnya.
2. Hipertensi sekunder, yaitu hipertensi yang disebabkan oleh penyakit, obat-obatan, maupun kehamilan.

Sedangkan klasifikasi hipertensi menurut WHO berdasarkan tekanan diastolik, yaitu:
1. Hipertensi derajat I, yaitu jika tekanan diastoliknya 95-109 mmHg.
2. Hipertensi derajat II, yaitu jika tekanan diastoliknya 110-119 mmHg.
3. Hipertensi derajat III, yaitu jika tekanan diastoliknya lebih dari 120 mmHg.

Hipertensi diduga dapat berkembang menjadi masalah kesehatan yang lebih serius dan bahkan dapat menyebabkan kematian. Seringkali hipertensi disebut sebagai silent killer disease karena dua hal, yaitu:
• Hipertensi sulit disadari oleh seseorang karena hipertensi tidak memiliki gejala khusus. Gejala ringan seperti pusing, gelisah, mimisan, dan sakit kepala biasanya jarang berhubungan langsung dengan hipertensi. Hipertensi dapat diketahui dengan mengukur tekanan darah secara teratur.
• Penderita hipertensi, apabila tidak ditangani dengan baik, akan mempunyai risiko besar untuk meninggal karena komplikasi kardiovaskular seperti stroke, serangan jantung, gagal jantung, dan gagal ginjal.

Pengobatan terhadap penderita hipertensi dapat dilakukan sebagai berikut:
1. Pengobatan tanpa obat, antara lain dengan diet rendah garam, kolesterol, dan lemak jenuh; peredaan stres emosional; berhenti merokok dan alkohol; serta latihan fisik secara teratur.
2. Pengobatan dengan produk herbal TASLY, hipertensi dapat diberikan Danshen Plus Capsule (2 kapsul sehari) dan Cordyceps Capsule (2 kapsul sehari), dan dikonsumsi minimal satu bulan. Setelah terlihat hasilnya maka penggunaan Danshen Plus dan Cordyceps bisa dikurangangi.
3. Pengobatan dengan menggunakan obat antihipertensi. Terdapat banyak jenis obat antihipertensi yang beredar saat ini. Untuk pemilihan obat antihipertensi yang tepat, sebaiknya langsung menghubungi dokter.

Dengan pengobatan dan kontrol yang teratur serta menghindari berbagai faktor penyebab terjadinya hipertensi, maka angka kematian akibat penyakit tersebut sebenarnya dapat ditekan.

Khasiat Dan Manfaat Buah-Buahan Alami Bagi Tubuh Manusia

Khasiat Dan Manfaat Buah-Buahan Alami Bagi Tubuh Manusia - Ilmu Kesehatan Masyarakat
Buah adalah salah satu jenis makanan yang memiliki kandungan gizi, vitamin dan mineral yang pada umumnya sangat baik untuk dikonsumsi setiap hari. Dibandingkan dengan suplemen obat-obatan kimia yang dijual di toko-toko, buah jauh lebih aman tanpa efek samping yang berbahaya serta dari sisi harga umumnya jauh lebih murah dibanding suplemen yang memiliki fungsi yang sama.
Di bawah ini kita dapat melihat kandungan, khasiat dan manfaat sehat dari beberapa jenis buah yang ada di bumi :
1. BUAH TOMAT (TOMATO)
- tomat mengandung vitamin A, B1 dan C.
- tomat dapat membantu membersihkan hati hati dan darah kita.
- tomat dapat mencegah beragam penyakit dan gangguan kesehatan lain seperti :
a. gusi berdarah.
b. rabun senja / kotok ayam.
c. penggumpalan darah.
d. usus buntu.
e. kanker prostat dan kanker payudara.
2. BUAH PEPAYA (PAPAYA)
- pepaya mengandung vitamin C dan provitamin A.
- pepaya dapat membantu memecah serat makanan dalam sistem pencernaan.
- pepaya dapat mebuat lancar saluran pencernaan makanan.
- pepaya dapat menanggulangi atau mengobati beragam penyakit dan gangguan kesehatan lain seperti :
a. menyembuhkan luka.
b. menghilangkan infeksi.
c. menghilangkan alergi
3. BUAH PISANG (BANANA)
- pisang mengandung vitamin A, B1, B2 dan C.
- pisang dapat membantu mengurangi asam lambung.
- pisang bisa membantu menjaga keseimbangan air dalam tubuh.
- pisang dapat menanggulangi atau mengobati beragam penyakit dan gangguan kesehatan lain seperti :
a. gangguan pada lambung.
b. penyakit jantung dan stroke
c. stress
d. menurunkan kadar koleterol dalam darah.
4. BUAH MANGGA (MANGO)
- mangga mengandung vitamin A, E dan C.
- mangga dapat bertindak sebagai disinfektan.
- mangga dapat membersihkan darah.
- mangga dapat menanggulangi atau mengobati beragam penyakit dan gangguan kesehatan lain seperti :
a. bau badan / bb / bau tubuh yang tidak enak.
b. menurunkan panas tubuh saat demam.
5. BUAH STRAWBERRY (STRAWBERRY)
- stoberi mengandung provitamin A, vitamin B1, B dan C.
- stobery mengandung antioksidan untuk melawan zat radikal bebas.
- strawbery memiliki kegunaan / fungsi kesehatan lain seperti :
a. mengobati gangguan kesehatan pada kandung kemih.
b. menjadi anti virus
c. menjadi anti kanker
6. BUAH APEL (APPLE)
- apel mengandung vitamin A, B dan C.
- aple dapat membantu menurunkan kadar kolesterol dalam darah.
- apel mempunyai kegunaan / fungsi kesehatan lain seperti :
a. menjadi zat anti kanker.
b. mengurangi nafsu makan yang terlalu besar.
7. BUAH JERUK (ORANGE)
- jeruk mengandung vitamin A, B1, B2 dan C.
- jeruk mengandung antikanker bagi tubuh.
- jeruk dapat mencegah dan mengobati beragam penyakit dan gangguan kesehatan lain seperti :
a. mengobati sariawan.
b. menurunkan resiko terkena kardiovaskuler, kanker, dan katarak.
8. BUAH PEAR / PIR (PEAR)
- pear mengandung vitamin C dan provitamin A.
- pear mengandung anti oksidan yang baik untuk menjaga kesehatan.
- pear dapat mencegah beragam penyakit dan gangguan kesehatan lain seperti :
a. menurunkan demam / panas tubuh.
b. mengencerkan dan menhilangkan dahak pada batuk berdahak.
9. BUAH JAMBU BIJI MERAH / JAMBU MERAH (GUAVA)
- jambu merah mengandung vitamin C yang sangat banyak.
- jambu merah mengandung zat antioxidan dan antikanker.
- jambu merah mempunyai kegunaan / fungsi kesehatan lain seperti :
a. menurunkan kadar kolesterol darah
b. mengobati infeksi.
c. menjaga mengobati sariawan.
d. memperlancar peredaran darah.
e. melancarkan saluran pencernaan.
f. mencegah konstipasi.
10. BUAH SEMANGKA (WATERMELON)
- semangka mengandung vitamin C dan provitamin A.
- semangka dapat menjadi antialergi.
- semangka mempunyai kegunaan / fungsi kesehatan lain seperti :
seperti :
a. menurunkan kadar kolesterol.
b. mencegah dan menahan serangan jantung.
11. BUAH MELON (HONEYDEW)
- melon mengandung vitamin C dan provitamin A.
- melon mengandung zat anti kanker dan anti oksidan.
- melon mempunyai kegunaan / fungsi kesehatan lain seperti :
a. mencegah darah menggumpal.
b. membersihkan kulit.
c. menlancarkan saluran pencernaan.
d. menurunkan kadar kolestrerol.
12. BUAH WORTEL (CARROT)
- wortel kaya akan vitamin A.
- wortel baik untuk menjaga kesehatan mata.
- wortel mempunyai kegunaan / fungsi kesehatan lain seperti :
a. meningkatkan kekebalan dan ketahanan tubuh jasmani.
b. menjaga hati tetap sehat.
13. BUAH BELIMBING (STAR FRUIT)
- belimbing mengandung vitamin C dan provitamin A.
- belimbing dapat membantu memperlancar pencernaan makanan.
- belimbing mempunyai kegunaan / fungsi kesehatan lain seperti :
a. menurunkan tekanan darah.
b. menurunkan kadar / tingkat kolesterol dalam tubuh.
14. BUAH NANAS (PINEAPPLE)
- nanas mengandung vitamin B dan C.
- nanas dapat mencegah terkena serangan jantung dan stroke / struk.
- nenas dapat mengobati beragam penyakit dan gangguan kesehatan lain seperti :
a. menyembuhkan luka.
b. menyembuhkan infeksi pada saluran pencernaan.
Untuk menjadi sehat alami tanpa bahan kimia makanlah berbagai buah secukupnya setiap hari demi kesehatan badan kita yang sangat berharga.

Kiat Mendapatkan Dana untuk Kegiatan Internet di Sekolah Keadaan Indonesia

Kiat Mendapatkan Dana untuk Kegiatan Internet di Sekolah
Keadaan Indonesia

Dalam era baru ini banyak sekolah yang sudah melaksanakan proses Managemen Berbasis Sekolah telah mampu mengatasi permasalahan dana dan solusinya.
Yang penting sekarang adalah bagaimana kepala sekolah dan semua lingkungan sekolah tersebut bekerjasama untuk mencapai pengembangan sekolah yang diinginkan. Kuncinya adalah komunikasi yang terbuka dan transparan.
Jika Anda ingin mengembangkan fasilitas Internet di sekolah maka peralatan seperti komputer dan modem bukan merupakan hal utama. Masalah utama yaitu tersedianya proposal yang rasional dan jelas serta menguntungkan bagi siswa/i
Hal selanjutnya adalah cara mensosialisasikan proposal tersebut kepada semua lingkungan sekolah. Sebaiknya membentuk suatu "Tim Pengembangan Sekolah" termasuk didalamnya adalah wakepsek, guru, siswa/i, BP3, dan tokoh masyarakat.
Kalau semua lingkungan sekolah sudah memahami dan mendukung konsep tersebut tidaklah sulit untuk melaksanakan program "proyek" ini. Disebut "proyek" karena sekarang semua sekolah harus punya rencana pembangunan sekolah termasuk beberapa "proyek sekolah" yang bisa dihasilkan bersama-sama dengan lingkungannya secara mandiri.
Walapun keadaan ekonomi keluarga sekarang sedang susah namun kita harus tetap bertanggungjawab atas kebutuhan masa depan anak kita. Kalau orangtua siswa/i dan lingkungan sekolah percaya terhadap program tersebut (proyek sekolah) tentu mereka akan mendukungnya.
Jika kita hitung biaya peralatan komputer modem dsb sekitar lima juta Rupiah dan jumlah siswa/i sekitar 800 ratus orang, maka biaya yang dikeluarkan setiap keluarga adalah : Rp 6,250 .
Besarnya biaya tersebut dapat dikurangi dengan cara-cara berikut :
• Adanya sebagian anggaran yang dialokasikan dari sekolah untuk proyek ini dan sekaligus membuktikan bahwa proyek ini penting bagi sekolah.
• Mensosialisasikan proyek ini kepada dunia industri dan bisnis di daerah sekitar sekolah untuk mendapatkan sponsorship.
• Siswa-siswi bisa mengumpulkan dana dengan cara mengadakan kegiatan-kegiatan yang menghasilkan uang seperti kegiatan bazar, dsb.
• Dengan melakukan pinjaman dari bank tetapi ini merupakan pilihan terakhir.
* Sebaiknya membeli peralatan di toko di daerah sekitar sekolah supaya garansi yang didapat gampang digunakan dan mendapatkan bantuan untuk memasang fasilitasnya jika diperlukan. Untuk itu kenalilah personel atau pemilik toko dengan baik.

Phillip Rekdale
Konsultan Pendidikan & Teknologi
P.Rekdale@Language-Laboratory.Com
Kami menyarankan apabila anda ingin membeli peralatan, software atau memasang fasilitas Internet gunakanlah FORUM di homepage ini untuk meminta saran dan bantuan dari pihak pendidikan yang berpengalaman. Bandingkanlah harga dan garansinya sebelum memesan dan membeli barang.
Comments

sms cINTA ROMANTIS DAN MENGGELITIK

Kumpulan Sms Cinta, Sms Percintaan, Kumpulan Sms Romantis, Sms Persahabatan, Sms Gaul, Lucu, Humor Bikin Ngakak
maksudnya orang yg terlalu sibuk bersyair tapi gak mau menyibukkan diri dgn Al Quran, Hadits maupun ilmu2 agama. Padahal Al quran dan hadits lebih penting dan lebih bermanfaat daripada syair.
—————————————————————————————
Bait syair (puisi) paling bagus yang pernah diucapkan oleh orang-orang Arab adalah bait syair Labid: Ketahuilah, segala sesuatu selain Allah adalah batil. (Shahih Muslim No.4186)
—————————————————————————————
syair cinta romantis yang indah – syair-syair percintaan mesra dan romantis – syair syair ucapan selamat ulang tahun 1:
dimana letak kasih sayang jikah tiada keiklasan
diamana letak kehidupan jika tiada perasaan
cinta tak lebih sepenggal dusta
cinta tak lebih penghianat rasa..
cinta adalah awal dri kemunafikan kita,,
waspadai cinta karena dia buta dan telah siap membutakan mata bathin kita sendiri,,
tiada satupun cinta yng abadi kecuali cinta kepada sang pencipta….
asri al qodri
—————————————————————————————
syair cinta romantis yang indah – syair-syair percintaan mesra dan romantis – syair syair ucapan selamat ulang tahun 2:
jika mencintai itu indah mengapa harus ada air mata
jika mencintai itu menyakitkan kenapa harus ada tawa
cinta bisa bikin terbang walau tak bersayap
cinta bisa bikin mati walau tak membunuh
cinta itu kadang bisa apa saja…..
andree
—————————————————————————————
syair cinta romantis yang indah – syair-syair percintaan mesra dan romantis – syair syair ucapan selamat ulang tahun 3:
saat2 yg menyatukan kita, lebih agung ketimbang hitungan2 hari .. cahaya yg menyinari jiwa kita, lebih kuat dari pekatnya kegelapan .. bila prahara memisahkan kita di samudera yg murka ini .. maka ombakakan mempersatukan kita di pantai yg tenang .. bila kehidupan ini membunuh kita .. maka kematian akan menyatukan kita kembali ..
mizz_uchiha@yahoo.com
—————————————————————————————
syair cinta romantis yang indah – syair-syair percintaan mesra dan romantis – syair syair ucapan selamat ulang tahun 4:
cukup menyakitkan jika orang itu pura2 mencintai kita, tapi lebih menyakitkan lagi bila kita pura2 tidak mencintainya (padahal kita sangat mencintainya).
ophax,
—————————————————————————————
syair cinta romantis yang indah – syair-syair percintaan mesra dan romantis – syair syair ucapan selamat ulang tahun 5:
saat malam datang ku pandangi langit berbintang, ingin aku berada di atas awan, merasakan belaian kasih sayang, kau yang ku puja, kau yang ku damba. tanpa dirimu hatiku hampa, tanpa pelukmu aku tersiksa. kasih dalam dinginnyamalam ingin aku memelukmu hingga akhir waktu kalinya aku takan merasa jemu, kasih yang ku tunggu dalam hatiku yang kelabu.
ana
—————————————————————————————
syair cinta romantis yang indah – syair-syair percintaan mesra dan romantis – syair syair ucapan selamat ulang tahun 6:
Jika cinta itu indah namun berduri, maka biarkan aku cuma sekedar kagum akan keelokanmu. jika rindu kamu bagaikan jalan yang lurus namun berjurang, maka biarkan aku berhenti untuk tetep setia menanti tulus perlindungan darimu.
jika cinta bagi kamu hanyalah sajian indah surga dunia, maka lain halnya dengan aku yang menganggap itu segalanya. hatiku bak kayu yang lapuk termakan waktu mengharap sandaran jiwa tuk tetep bertahan dalam rentangnya hidup yang tak terbaca sisa senja!
ana
—————————————————————————————
syair cinta romantis yang indah – syair-syair percintaan mesra dan romantis – syair syair ucapan selamat ulang tahun 7:
jangan sampai aku melihat air di matamu hanya boleh ada senyum yang menghiasi bibirmu.adakah bintang di binar matamu,adakah pelangi di sudut bibirmu dan jangan pernah kamu mengucapkan kata-kata untuk berpisah karna aku takan sanggup hidup tanpamu……….Ciyeeeeeee
syafa’at,
—————————————————————————————
syair cinta romantis yang indah – syair-syair percintaan mesra dan romantis – syair syair ucapan selamat ulang tahun 8:
waktu takkan menjadi batu jika kita saling bersatu,,,,,
air takkan mengeluh jika kita tak pernah mengeluh,,,,,
bintang kan bercahaya jika kita saling percaya,,,,,
hidup takkan sia-sia jika kita saling setia,,,,,,,
apapun yang terjadi___
s0na
—————————————————————————————
syair cinta romantis yang indah – syair-syair percintaan mesra dan romantis – syair syair ucapan selamat ulang tahun 9:
syg sory, udah beberapa hari ni AA jarang nengok ade lwt sms or tlp.
AA melanglang buana nyari tempat yang nyaman n damai tapi AA ga nemuin juga
dan ternyata tempat yang paling nyaman n damai cuma ada di hati dan jiwa ade.
AA kangennnn…
—————————————————————————————
syair cinta romantis yang indah – syair-syair percintaan mesra dan romantis – syair syair ucapan selamat ulang tahun 10:
ada 3 kebaikan yg kamu lakukan di pagi ini
1. kamu mau pegang hp karena ada sms dari aku
2. kamu mau baca sms dari aku
3. kamu baik banget kalo kamu mau bls sms dari aku.
met pagi ya syg….
—————————————————————————————
syair cinta romantis yang indah – syair-syair percintaan mesra dan romantis – syair syair ucapan selamat ulang tahun 11:
aku tahu, siang ini ga da bintang.
aku juga tau siang ni g da plangi
tapi aku tahu
siang ni ada gadis manis yg lg tersenyum baca sms dr aku
—————————————————————————————
syair cinta romantis yang indah – syair-syair percintaan mesra dan romantis – syair syair ucapan selamat ulang tahun 12:
Asslmualaikum…, pelanggan yang baik hati.
Terimalah sedekah bonus sms dari pelanggan yang baik hati ini.
terima kasihhh…
—————————————————————————————
syair cinta romantis yang indah – syair-syair percintaan mesra dan romantis – syair syair ucapan selamat ulang tahun 13:
hewan apa yang namanya cuman 2 huruf
ya U_dan_G dong…
Udang …..!
: semua raih nilai 100 utk kata – kata cinta,
namun, tidakkah itu semu, maya, tidak nyata dan merugi ??
cinta hanya punya 2 suku kata, Cin + ta,,,
dialah yang seakan bisa buat lantak semua yang nyata,,,
> setanggi asap dupa hati,
terbang untuk yang ” ada tapi tidak nyata ”
di tempat ini, di waktu ini,,,
teramat bukan mudah untuk teriakkan 2 suku kata mukjizat,
sekitar, situasi, dan yang ada dan nyata,
merekalah yang dapat peran lakon sebagai tembok besar pemisah untuk aku dan ” Dia “
Related posts:

Obat mata yang disunnahkan

Obat Mata yang Paling Ampuh
Obat Mata yang Paling Ampuh

Mata merupakan salah satu indera vital bagi manusia, dengannya kita dapat melihat dengan jelas mana yang lebih baik dari yang buruk, tanpanya kita akan merasakan ketidak-sempurnaan sebagai manusia, dan salah dalam menggunakannya akan membuat kita melihat dalam kebutaan.

Secara phisikologis dan sufis (mistis), seseorang dapat dinilai melalui matanya, karena mata adalah pancaran dan cerminan dari apa-apa yang ada di dalam hati, meskipun mulut dapat berkata lain namun mata tetap tidak dapat menyembunyikan dan menutupinya. Dalam kedokteran pun tidak heran jika kita akan jumpai seorang dokter yang memeriksa penyakit pasiennya melalui mata.
Berkembang pesatnya peradaban manusia akan membuat mata mudah terjangkiti oleh virus-virus peradaban yang mengakibatkan kerusakan atau kaburnya penglihatan dan sebagainya, meskipun secara dzahirnya terlihat baik, sehat dan kedua mata masih berfungsi normal, akan tetapi secara batiniahnya adalah layu dan tidak sehat. Saya menyadari, sebagian besar orang belum mengetahuinya, ada baiknya saya tuliskan sedikit mengenai obat ampuh yang dapat menangkal virus-virus tersebut yang mana telah dipraktekkan oleh ulama salaf terdahulu dan hasilnyapun telah terlihat jelas pada mata mereka.
Di sebuah mesjid, ketika muadzzin mengumandangkan azan, sampailah ia pada dua kalimat syahadat atas kerisalahan Nabi Muhammad SAW. Pada saat syahadat yang pertama dilantumkan, saya membaca “Shallallahu ‘alaika ya Rasulallah”, dan pada syahadat yang kedua, saya mencium kedua ujung ibu jari dan mengusapkannya ke mata sambil berucap “Qurrat ‘aini bika ya rasulallah Allahumma matti’ni bi as-sam’i wa al-bashari, Allahummah Fadz ‘ainay wa nurhima”. Jamaah yang hadir di saat melihat perbuatan tersebut bertanya dan berdebat bahkan ada yang mengatakan bid’ah.
Setelah selesai shalat berjamaah, semakin ribut dan ramai orang bertanya serta berdebat. Secara singkat saya hanya menjawab “Itulah obat yang paling ampuh untuk menjaga mata dan melindunginya dari segala macam bentuk penyakit mata”, orang yang minus pada matanya pun dapat menggunakan untuk mengurangi keminusan bahkan menyembuhkannya jika diamalkan secara berkesinambungan, dan orang-orang yang mempraktekkannya akan lebih jelas melihat jalan yang terang dan benar, terpancar pada kedua matanya ketajaman yang tidak dapat dinilai dan bahkan dapat menundukkan pandangan orang lain.
Sebagian ulama mengatakan bahwa hal ini adalah bid’ah. Sebagaimana dalam kitab “Talkhish al-Maqashid al-Hasanah” oleh Az-Zarqani bahwa Hafid al-’Arafi berkata jika hal ini tidak mempunyai dasar hukumnya dan diada-ada oleh Sufyan bin Uyainah. Ulama-ulama Wahhabi pun dengan tegas menyatakan bahwa hal ini adalah bid’ah.
Maslah ini sebenarnya telah disebutkan oleh ulama-ulama salafu salihin, seperti Al-’Alamah as-Sanwani dalam penjelasannya terhadap kitab “Mukhtashar Shahih al-Bukhari” oleh Ibnu Abi Hamzah. Juga seperti al-Faqih ad-Dilzali dalam kitab “Mujarrabat”nya, yang mengatakan bahwa sebagian besar ulama-ulama terdahulu telah mempraktekkannya yang menunjukkan sebagai qudwah bagi orang lain.
Syekh Daud al-Baghdadi menyebutkan dalam risalahnya bahwa saya tidak pernah mendapatkan hadis-hadis yang menunjukkan atas masalah ini, akan tetapi bisa jadi bersumber dari perkataan Rasulullah SAW:”Akan turun rahmat yang berlimpah di saat menyebutkan nama-nama orang shaleh”. Hal serupa juga dikemukakan oleh Ibnu Jauzi, Hafidz ibnu Hajar dari Imam Ahmad, juga oleh imam Suyuti dalam kitabnya “Al-Jami’ as-Sahghir”.
Diriwayatkan dari Ibnu Jawzi dati Sufyan bin Uyainah bahwa pada saat menyebutkan nama orang-orang shaleh akan bercucuran rahmat. Demikian juga yang dikemukakan oleh Syekh Daud al-Baghdadi. Tidak dapat dipungkiri bahwa Nabi Muhammad SAW adalah orang yang shaleh dan tiada keraguan akan turunnya rahmat yang berlimpah pada saat menyebutkan namanya, sehingga berdoa pada saat turunnya rahmat adalah mustajab dan orang yang mendengar serta berucap “Qurrat ‘aini bika ya Rasulallah” adalah doa terjaganya mata serta akan mendapatkan kebahagiaan di dunia dan akhirat. Maka tidak ada larangan padanya.
Ulama Hanafiah, seperti Thahthawi, menukilkan dalam penjelasannya terhadap kitab “Maraqi al-Falah” oleh Qahastani dari kitab “Kunz al-’Ibad fi fadhail al-Ghazw wa al-jihad” oleh abu al-Qasim bin Iqal berkata:”Disunnahkan pada saat mendengar syahadatain atas Rasul untuk mengucapkan Shallallahu ‘alaika ya Rasulallah pada syahadat pertama dan mengucapkan Qurrat ‘aini bika ya rasulallah allahuma matti’ni bi as-sam’i wa al-bashari pada saat mendengar syahadat yang kedua setelah mencium kedua ujung ibu jari sambil mengusapkannya ke mata, maka Rasulullah SAW akan menjadi penunjuk jalan baginya untuk meraih kebahagiaan dunia dan akhirat”.
Dalam Hasyiyah al-Baidhawi dari syekh Abu al-Wafa berkata:”Saya telah mendapatkan dalam beberapa fatwa bahwasanya Abu Bakar As-shiddiq ra mendengar azan, pada saat muazzin sampai pada ucapan dua kalimat syahadat atas Nabi, ia mencium kedua ujung ibu jarinya dan mengusapkannya di kedua matanya, kemudian yang melihat perbuatan Abu Bakar tadi bertanya kepadanya:”Mengapa engkau melakukan yang demikian ya Aba Bakar?”, ia menjawab:”Saya bertabarruk dengan kemuliaan namamu ya rasul”, kemudian Rasulullah berkata:”Kamu benar, dan barangsiapa yang melakukan hal tersebut ia akan selamat dari kerabunan dan terjaga di sisiku jika ia mengucapkan “Allahummah Fadz ‘Ainay wa nurhima”, Ya Allah jagalah kedua mataku dan cahayanya. Hal serupa disebutkan oleh Ad-Dilimi dalam kitabnya “Al-Firdaus” mengenai hadis Abu Bakar ra tadi, dan juga disebutkan oleh at-Thahthawi dalam kitabnya “Al-Fadhail”. Hal serupa pun akan dijumpai dalam Hawasyi al-’Alamah as-sayyid Muhammad bin Abidin dalam “Ala ad-Dar”, malah ia mensunahkannya. Dengan demikian menunjukkan bahwa tidak ada larangan padanya dan tidak dapat dikatakan sebagai bid’ah.
Sebagian ulama mengkhususkannya hanya pada azan tanpa Qamat sebagaimana penjelasan al-Qahastani pada catatan kaki bukunya, dan sebagian yang lain membolehkannya bukan saja pada azan melainkan pada setiap mendengar ucapan dua kalimat syahadat atas Nabi, bahkan pada saat mendengarkan namanya.
Dari semua urain di atas, jelaslah apa yang dibutuhkan oleh mata agar terhindar dari segala macam bentuk virus peradaban dan obat yang ampuh untuk menyembuhkan kerabuan pada mata dan sebagainya. Karena hidup di zaman modern, mata tidak akan terhindar dari melihat apa-apa yang tidak patut untuk dilihat. Olehnya itu jagalah mata dan melindunginya seperti apa yang telah dikemukakan di atas. Wallahu a’lam bisshawab.
________________________________________

Tips menghilangkan bulu ketiak

Tips Menghilangkan Bulu Ketiak
Berikut beberpa tips menggunakan ramuan / produk kesehatan alternatif untuk menghilangkan bulu-bulu yang menjengkelkan dan bisa menurunkan kepercayayan diri wanita.

Menghilangkan Bulu Kaki
Usahakanlah kaki perempuan agar tetap mulus dan terawat bersih, namun jika ternyata mempunyai bulu kaki maka resep dibawah ini akan menghilangkan bulu kaki selamanya , namun harus teratur memakainya.

Caranya: Tumbuk sedikit merica, kapur barus dan beberapa tetes minyak tanah, kemudian campur hingga rata ramuan tersebut. Kumudian usapkan ramuan tadi di kaki yang ditumbuhi bulu, dengan sendirinya bulu-bulu tersebut akan rontok sendiri.

Menghilangkan bulu kumis
* Setelah bulu dicukur sampe habis, oleskan campuran dari minyak tanah,kapur barus dan tawas dengan perbandingan 5:1:1. Oleskan rutin setelah bercukur. Tawas dapat dibeli di toko kimia atau bahan roti.

* Produk kesehatan Madu dipanaskan sebentar lalu dioleskan pada kulit yang berbulu, tunggu agak kering lalu dilap pake kain flanel, bulu akan tercabut.

* Campur air perasan jeruk nipis dengan gula pasir, sapu atau oleskan di atas bibir, tunggu biar kering kira-kira setengah jam baru dicuci. Lakukan rutin setiap hari.

* Tumbuk halus kulit pohon mangga dan kencur lalu diperas dan diambil airnya. Oleskan air parasan tadi ke bagian tubuh yang ditumbuhi bulu. Lakukan rutin selama 2 minggu sebelum tidur.

Menghilangkan Bulu Ketiak
* Cabut bulu ketiak seluruhnya lalu gosok ketiak yang sudah bersih dari bulu dengan kunyit yang sudah dicelupkan dulu di air kapur sirih.

* Tumbuk hancur 20 biji jintan putih dan sedikit kapur barus (3 butir ukuran kelereng),campur dengan air perasan jeruk nipis lalu sapukan pada ketiak yang sebelumnya telah dicukur.

* Tumbuk hancur 20 merica dan 3 butir kapur barus, campur dengan minyak kelapa atau minyak tanah. Sapukan di ketiak sebelum tidur, lama-lama bulu akan rontok dengan sendirinya

ma mafal

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
DINAS PENDIDIKAN KAB. JEPARA
MA MAFTAHUL FALAH BANGSRI
TANDA BUKTI PERUBAHAN DATA SEKOLAH
Sehubungan dengan perubahan data informasi sekolah untuk:
NPSN: 20318730
NSS: 312332007169
Nama Sekolah: MA Maftahul Falah Bangsri
Jenjang: Sekolah Menengah Atas
Status: Swasta Dibawah Depag
Propinsi: Jawa Tengah
Kota: Kab. Jepara
Kecamatan: Mlonggo
Kelurahan: Sinanggul
Alamat: Jl. Jepara Mlonggo Km. 07 RT 30/06 Sinanggul
NIP Kepala Sekolah: 07071947
Nama Kepala Sekolah: H. ABDUL BASHIR, B.A
Maka telah kami lakukan perubahan data informasi sekolah dengan kode validasi:
Kode Validasi: DD97B4C
Kab. Jepara, 25 Nopember 2010
Mengetahui,
Kepala Sekolah Operator
H. ABDUL BASHIR, B.A WARSONO
MA Maftahul Falah Bangsri menyatakan dokumen ini sah sebagai bukti
PERUBAHAN DATA INFORMASI SEKOLAH.
Kode validasi menjadi kode bukti transaksi ke sistem Data Pokok Kependidikan Nasional.

PENGURUS IRMAS ALMA

IKATAN REMAJA MASJID AL MA’RUF
“IRMAS ALMA”
BUNGU MAYONG JEPARA
Alamat : Bungu Krajan RT 01/01 Mayong Jepara 59465, Telp. (0291) 3368382 / 085226421876



SUSUNAN KEPENGURUSAN
IKATAN REMAJA MASJID AL MA’RUF (IRMAS ALMA)
BUNGU MAYONG JEPARA
Periode 2006 - 2009


Pelindung : Petinggi desa Bungu
Penasihat : 1. K. Nur Hasan
2. Bp. Zuhdi Nur
Ketua : Ritono
Sekretaris : Eka Setya Budi
Bendahara : Nur Salim

Seksi-seksi
 Seksi urusan Pendidikan dan Pelatihan
1. Priyo Utomo
2. Warsono
3. Teguh U
 Seksi urusan Dakwah dan Pengkaderan
1. Masruhan
2. Suwignyo
3. Nur Sahid
 Seksi urusan Seni Budaya
1. Karto S
2. Amin Sholeh
3. Muhammad Toha
 Seksi urusan Kesegaran Jasmani dan Kesehatan
1. Achmad Cholid
2. Aris Banggok Wibowo
3. Bambang Dwi Susilo
 Seksi urusan Pembantu umum
1. Nur Hamid
2. Gatot W
3. Nur Effendi

Ditetapkan dan disyahkan di Bungu
Melalui rapat
Tanggal 15 Januari 2006
Pengurus IRMAS ALMA Bungu,




RITONO

Soal try out sosiologi 2010

asMATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : Sosiologi
Jenjang : SMA/MA
Program Studi : IPS

PELAKSANAAN
Hari/Tanggal :
Jam : 07.00 – 09.00

PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda ke dalam lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN) yang terssedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk di LJUN.
2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJUN
3. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
4. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir terdapat 5 (lima) pilihan jawaban
5. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
6. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
7. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, table matematika atau alat bantu hitung lainnya.
8. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
9. Lembar soal boleh dicorat-coret untuk mengerjakan hitungan.



PILIHAN GANDA
1. Perhatikan contoh interaksi berikut ini !
1. Arman berjabat tangan dengan Irma pada saat bertemu
2. Chris John menjatuhkan lawan tinjunya pada saat ronde ke lima
3. Kelompok diskusi sedang memaparkan hasil diskusinya
4. Pak Jaka tidak senang terhadap sikap anaknya Anto
Dari daftar contoh diatas yang termasuk bentuk interaksi disosiatif adalah...
A. 1 dan 2 D. 2 dan 4
B. 1 dan 3 E. 3 dan 4
C. 2 dan 3


2. Seorang Ayah memeluk anaknya sambil menangis terharu setelah melihat anaknya lulus dengan nilai rata-rata sembilan . Tindakan yang dilakukan seorang ayah merupakan tipe tindakan.....
A. berorientasi nilai
B. instrumental
C. tradisional
D. afektif
E. proteksi


3. Johan selalu berpenampilan sama seperti sang idolanya Michael Jackson seperti rambut gondrong, jaket serba hitam, memakai kaca mata hitam, dan cara bernyanyi mengikuti gaya sang Maestro.
Tindakan yang dilakukan Johan terjadi karena didasari oleh faktor... .
A. sugesti
B. imitasi
C. simpati
D. empati
E. identifikasi


4. Seluruh siswa diwajibkan membawa pulpen, pensil, penghapus, dan penggaris pada saat mengikuti Ujian Sosiologi. Tindakan tersebut didasari oleh nilai....
A. vital
B. material
C. empiris
D. estetika
E. kebenaran


5. Norma yang dibuat oleh lembaga-lembaga tertentu secara tertulis, terdapat aturan yang jelas, dan sanksi yang tegas dapat melarang serta memaksa orang agar dapat berperilaku sesuai norma, termasuk fungsi norma....
A. adat
B. agama
C. hukum
D. kesusilaan
E. kesopanan


6. Seorang anak putus sekolah dengan rajin mengikuti bimbingan dan arahan dari Sanggar Teman Sebaya tentang bagaimana cara bertahan hidup (survival).
Proses sosialisasi tersebut termasuk tipe sosialisasi...
A. formal
B. non-formal
C. tertutup
D. primer
E. vital

7. Masuknya informasi melalui film dan buku-buku bacaan mempengaruhi kepribadian generasi muda baik positif ataupun negatif. Hal itu merupakan penanaman nilai melalui....
A. elektronik
B. majalah
C. media massa
D. teman bergaul
E. teman dalam sekolah

8. Banyak penduduk dunia, khususnya di wilayah Afrika mengalami kelaparan dan kekurangan gizi. Masalah logistik dapat menghambat proses sosialisasi untuk membentuk kepribadian generasi.
Dalam kasus tersebut, faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian individu adalah ....
A. warisan biologis
B. kebudayaan khusus
C. kegagalan sosialisasi
D. lingkungan budaya
E. lingkungan fisik

9. Seorang anak mempersiapkan diri untuk mengenal perilaku sosial di lingkungannya dengan cara mulai belajar meniru bagaimana mengucapkan salam meskipun belum sempurna. Hal tersebut terjadi dalam proses pembentukan kepribadian, yakni pada tahap sosialisasi ....
A. preparatory stage
B. generalized other
C. imitation stage
D. play stage
E. game stage

10 Shinta mencoba melakukan bunuh diri setelah terkena kebijakan pengurangan jumlah karyawan dalam rangka efisensi. Perilaku menyimpang yang dilakukan Shinta disebabkan kegagalan media....
A. lingkungan kerja
B. pengaruh teman
C. lembaga keluarga
D. media massa
E. kondisi fisik

11. Sejak kecil Hendro selalu di manja oleh kedua orang tuanya dan segala permintaan dipenuhi. Setelah dewasa ia cenderung bertindak semaunya dengan cara menghalalkan segala cara. Dari kasus tersebut dapat diketahui, bahwa terjadinya perilaku menyimpang sebagai akibat dari sosialisasi ....
A. primer
B. sekunder
C. sub-budaya
D. tidak sempurna
E. pengaruh lingkungan

12.Seorang guru PKn melakukan pengendalian sosial terhadap siswa dengan cara mengajak siswa agar mematuhi norma yang berlaku di lingkungan sekolah. Pengendalian sosial tersebut dilakukan dengan cara...
A. preventif
B. represif
C. koersif
D. mediasif
E. persuasif


13. Lembaga pengendalian sosial yang berperan memberikan nasehat, bimbingan, petunjuk, dan mengawasi perilaku masyarakat dilakukan oleh...
A. polisi pamong praja
B. tokoh masyarakat
C. pengadilan
D. agama
E. adat

14. Gambar pelapisan sosial :

Keterangan :
1 1 = Komisaris
2 = Direktur
2 3 = Manajer
4 = Karyawan

3

4


Dasar struktur sosial vertikal pada gambar di atas adalah ....
A. pendidikan
B. pengetahuan
C. Pengalaman
D. kekuasaan
E. keturunan

15. Beberapa ciri sosial:
1. Kedudukan anggota kelompok bersifat statis
2. Keahlian faktor penentu mobilitas sosial
3. Perkawinan dilakukan sederajat
4. Terjadi interaksi tidak terbatas
Dari daftar tersebut ciri yang terdapat dalam stratifikasi sosial tertutup adalah. ...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

16. Perbedaan dan keragaman di masyarakat akan tampak jika antara anggota masyarakat melakukan interaksi sosial dengan menggunakan bahasa daerah. Diferensiasi sosial yang terjadi pada masyarakat tersebut merupakan perbedaan berdasarkan ciri ....
A. ras
B. fisik
C. etnis
D. agama
E. gender

17. Konflik yang pernah terjadi antara KPK dengan POLRI menimbulkan citra negatif dan merugikan masyarakat. Berdasarkan kejadiannya penyebab konflik tersebut adalah....
A. kepentingan
B. kekuasaan
C. lembaga
D. vertikal
E. moral


18. Bapak Edo berusaha untuk menyelesaikan perselisihan yang terjadi antara Bapak Anton dengan Ibu Dewi. Mereka yang terlibat konflik terpaksa mau menerima keputusan dari Bapak Edo sebagai pihak ketiga. Proses akomodasi tersebut dilakukan dengan cara....
A. kompromi
B. konsiliasi
C. arbitrasi
D. koersion
E. ajudikasi


19. Proses interseksi yang terjadi pada komunitas Batak :

Sembiring Islam

Sinaga Kristen

Nasution Katolik

Siregar
Gambar tersebut menunjukan proses interseksi antara dua parameter, yaitu ....
A. ras dan agama
B. suku dan agama
C. ras dan suku
D. klan dan agama
E. agama dan ras


20. Tenku Ismail, Arief Nasution, Aswar Anas, Amin Rais, Akbar Tanjung, dan Taufik Lato Causin mereka berasal dari daerah yang berbeda menjadi anggota Panitia Pengawas Musyawarah Guru (PPMG). Hal tersebut menunjukan terjadinya....
A. interseksi
B. konsolidasi
C. etnosentris
D. nasionalis
E. primordialis





21. Seorang pedagang bakso karena kegigihan dan kesabaran dalam menjalankan bisnis sehingga berhasil mengembangkan usaha dengan membuka beberapa cabang yang baru. Bentuk mobilitas tersebut bersifat...
A. antar generasi
B. horizontal
C. vertikal
D. geografis
E. demografis

22.Joko setelah lulus SMA melanjutkan cita-cita menjadi perwira TNI dengan cara mendaftar di AKMIL, setelah mengikuti seleksi ternyata Joko diterima dan mengalahkan ribuan pesaingnya. Saluran mobilitas sosial yang di pakai Joko yaitu....
A. lembaga agama dan pendidikan
B. organisasi sosial dan lembaga ekonomi
C. lembaga ekonomi dan angkatan bersenjata
D. lembaga pendidikan dan angkatan bersenjata
E. angkatan bersenjata dan lembaga agama

23. Keanekaragaman masyarakat Indonesia ditandai dengan perbedaan ciri sosial budaya suku bangsa. Sumber utama penyebab timbulnya keanekaragaman tersebut adalah kenyataan di masa lalu pernah terjadi isolasi diantara penduduk Indonesia yang dilatarbelakangi masalah geografis, yaitu ....
A. bentuk wilayah kepulauan
B. letak atau posisi strategis
C. iklim dan struktur tanah
D. kekayaan sumber daya alam
E. lingkungan ekologis/fisik
24. Perhatikan gejala sosial berikut ini !
1. Solidaritas sesama anggota sangat kuat
2. Jumlah anggota kelompok relatif besar dan tersebar
3. Hubungan antar anggota saling mengenal dengan baik
4. Pola hubungan secara kontraktual berdasarkan kepentingan
Dari daftar tersebut yang tergolong ciri-ciri kelompok sosial primer adalah ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

25. Di masyarakat terdapat kelompok FBR, FSMB, FORKABI, dan FPI. Masing-masing anggota merasa bahwa kelompoknya adalah paling benar dan paling sesuai dengan keinginan masyarakat. Perilaku masyarakat multikultural tersebut atas dasar....
A. ektremisme
B. nasionalis
C. Egoisme
D. etnosentris
E. narsisme


26. Pada saat terjadi pemilihan Gubernur di daerah-daerah banyak warga masyarakat yang menginginkan calon Gubernurnya merupakan putera asli daerah.
Fenomena yang terjadi pada masyarakat tersebut merupakan bentuk ....
A. Egois
B. Etnosentris
C. Nasionalis
D. Patriotis
E. Primordial

27. Faktor internal yang mendorong masyarakat untuk melakukan modernisasi di segala bidang kehidupan adalah....
A. kekurangan tenaga terlatih yang semakin diperlukan
B. kebutuhan untuk hidup dalam berbagai kelompok
C. tuntutan untuk hidup sejahtera di dunia dan akhirat
D. keinginan untuk hidup lebih praktis dan nyaman
E. kemajuan teknologi masyarakat di banyak negara

28. Perhatikan gejala sosial berikut !
1. Berpakaian minim meniru orang barat
2. Penemuan komputer untuk penyimpanan dokumen
3. Meningkatnya pemakaian produk import dari luar negeri
4. Pemakaian robot untuk memperlancar kegiatan produksi
Diantara contoh tersebut yang merupakan bentuk perubahan progres adalah ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

29. Dalam proses belajar-mengajar dengan menggunakan media komputer berbasis internet, siswa lebih mudah dalam memahami dan menerima materi. Kenyataan tersebut merupakan dampak positif perubahan sosial dalam bentuk...
A. westernisasi
B. modernisasi
C. globalisasi
D. liberalisasi
E. industrialisasi

30. Hampir setiap malamnya Arman pergi ke tempat hiburan malam yang ada di kotanya bahkan dia tidak pernah memikirkan kehidupan keluarganya sehingga yang dicari hanya kepuasaan hidup sendiri. Kenyataan tersebut merupakan dampak negatif dari perubahan sosial dalam bentuk...
A. konsumerisme
B. ekstremisme
C. hedonisme
D. modernisme
E. liberalisme


31 Perhatikan kegiataan berikut !.
1. Memelihara ketertiban sosial
2. Menanamkan jiwa nasionalisme
3. Menciptakan stabilitas nasional
4. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat
Diantara kegiatan diatas yanng termasuk fungsi lembaga kepolisian adalah ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4

32. Lembaga utama dalam kehidupan manusia yang berperan dalam memelihara dan mempertahankan tata tertib di masyarakat termasuk dalam tipe....
A. unsanctioned institution
B. crescive institution
C. subsidiary institution
D. operative institution
E. basic institution

33.Seorang ayah berangkat pagi dan pulang malam untuk memenuhi kewajiban sebagai kepala rumah tangga agar keluarga dapat terpenuhi kebutuhan hidup primer, sekunder, dan tersier. Kegiatan keluarga pada contoh tersebut termasuk fungsi....
A. afeksi
B. ekonomi
C. sosialisasi
D. material
E. proteksi

34. Penentuan topik penelitian yang baik harus memperhatikan beberapa syarat. Diantaranya yaitu....
A. ada acuan, dapat dilaksanakan, berguna dan bukan dupllikat
B. ada buku sumber, terjangkau tempat dan bukan duplikat
C. sudah ada peneliti sebelumnya, praktis dan terjangkau
D. menarik, dapat dilaksanakan, berguna dan bukan duplikat
E. ada buku sumber, berguna dan terjangkau biayanya

35.Seorang peneliti mendapatkan data dengan cara datang langsung ke kelurahaan untuk melihat dan mencatat jumlah penduduk yang terdapat dipapan statistik. Menurut cara memperolehnya, data tersebut termasuk jenis...
A. kualitatif
B. kuantitatif
C. sekunder
D. primer
E. internal




36. Pada saat melakukan penelitian sosial di Kampung Gajeboh Baduy Propinsi Banten, seorang peneliti tinggal bersama selama tiga hari dan ikut melakukan sebagian kegiatan yang dilakukan masyarakat. Cara pengumpulan data tersebut adalah...
A. wawancara
B. studi dokumentasi
C. observasi non-partisipasi
D. observasi partisipasi penuh
E. observasi partisipasi sebagian

37. Amati grafik berikut !

X Data nilai sosilogi kelas XII IPS 1

25

20

15

10
Y
0 50 67 70 77 81

Dari grafik diatas dapat diperoleh informasi, bahwa....
A. nilai rata-rata sosiologi 67
B. sebagian besar nilai sosiologi 67
C. batas kelulusan kelas XI IPS 1 67
D. nilai tengah pelajaran sosiologi 67
E. nilai terbaik sosiologi kelas XI IPS 67

38. Seorang peneliti mengadakan penelitian tentang hasil pemilu legislatif di Indonesia. Sampel diambil dari masing-masing provinsi sehingga hasilnya dapat mencerminkaan keadaan yang sebenarnya. Teknik pengambilan sampel tersebut untuk mendapatkan sampel....
A. area
B. random
C. strata
D. rumpun
E. purposif

39. Secara garis besar penyusunan laporan hasil penelitian harus mengikuti pola yang sistematis. Secara akademis sistematika laporan penelitian terdiri dari....
A. bagian judul, bagian isi, bagian penutup
B. bagian awal, bagian isi dan bagian penutup
C. bagian pendahuluan, bagian isi dan bagian saran
D. bagian pendahuluan, bagian isi dan bagaian penutup
E. bagian persetujuan, bagian isi dan bagian penutup


40. Manfaat laporan penelitian secara tertulis bagi ilmuwan antara lain...
A. dasar pengembangan ilmu pengetahuan lebih lanjut
B. sebagai dasar dalam penentuan kehidupan lebih baik
C. bukti bahwa peneliti sudah melaksanakan penelitian
D. membuat hasil penelitian bermakna bagi kehidupan sosial
E. penentuan kebijakan lebih lanjut berdasarkan hasil penelitian

soal try out sosiologi 2011

TRY OUT II UJIAN NASIONAL 2011

Mata Pelajaran : SOSIOLOGI
Program : IPS
Hari, tanggal :
Waktu : 120 Menit

Petunjuk Umum:

1. Tulislah nomor dan nama pada lembar jawaban!
2. Periksa dan bacalah soal dengan teliti!
3. Dahulukam menjawab soal yang mudah!
4. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
5. Bentuk soal pilihan ganda dengan jumlah soal 40.


1. Ketika masuk dalam lingkungan baru, seseorang harus melakukan adaptasi terlebih dahulu diawali dengan melihat , saling berpandangan dan kemudian saling menyapa . Dari uraian tersebut proses terjadinya interaksi sosial diawali dengan ....
A. tatanan sosial
B. sosialisasi
C. tindakan social
D. simpati
E. interseksi

2. Perhatikan hubungan sosial berikut !
1. Kerjasama untuk mensukseskan Pilkada
2. Penyuluhan kesehatan terhadap warga masyarakat
3. Perkelahian antar warga desa di Papua
4. Curanmor mualai beraksi lagi
Bentuk interaksi sosial yang bersifat asosiatif pada pernyataan diatas ditunjukan pada nomor ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4

3. Suatu ketika ada teman kita sakit, maka bersama-sama kita menjenguknya, hal ini menandakan bahwa kita memiliki rasa solidaritas untuk menghibur teman yang sakit. Contoh ini termasuk salah satu faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi sosial yaitu ....
A. imitasi
B. motivasi
C. simpati
D. sugesti
E. empati

4. Pengertian dari proses kompromi adalah upaya menyelesaikan pertikaian dengan cara ....
A. masing-masing pihak yang terlibat mengurangi tuntutannya
B. membiarkan pihak yang kuat berbuat sesuka hati
C. masing-masing yang terlibat mempertahankan prinsipnya
D. salah satu pihak yang terlibat mengalah demi kemenangan
E. menyelesaikan konflik melalui proses pengadilan

5. Seorang siswa yang tidak bertanggung jawab dengan kewajibannya untuk mengikuti pembelajaran sesuai aturan yang berlaku di sekolahnya maka siswa tersebut akan diberikan sanski sesuai dengan besar kecilnya kesalahan yang ia lakukan . Contoh tersebut menunjukan adanya norma ...
A. agama
B. hukum
C. kebiasaan
D. etika
E. adat

6. Nilai yang memberikan sumbangan untuk memperkaya kehidupan dan kesegaran jasmani maupun rokhani adalah nilai ....
A. Logika
B. Estetis
C. Etika
D. Rekreatif
E. Dominan

7. Sanksi yang diberikan kepada orang yang melakukan penyimpangan bertujuan ....
A. membuat rasa malu bagi sipelanggar
B. agar ada perubahan tingkah laku
C. membentuk pribadi yang tahan banting
D. membuat siupelaku kebal hukum
E. sipelaku menjadi lebih dikenal masyarakat

8. Ketertiban dan keteraturan akan tercipta dimasyarakat dengan baik, jika ....
A. hukuman bagi si pelaku pelanggaran diberikan seberat mungkin
B. penerapan sanski terhadap sipelaku pelanggaran dilakukan secara tebang pilih
C. aturan aturan yan berlaku dijalankan secara konsisten dan konsekwen
D. mafia hukum diberi kebebasan menghirup udara segar
E. rakyat dilibatkan diberi kebebasan untuk menghakimi si pelaku pelanggaran

9. Sosialisasi dalam kehidupan keluarga dan masyarakat memiliki tujuan ....
A. Agar anak dapat membedakan dirinya dengan orang lain
B. seorang anak belajar menjadi anggota yang berpartisipasi dalam masyarakat
C. agar anak mulai mendapatkan kesadaran dalam dirinya sebagai pribadi
D. memberikan sesuatu yang dibutuhkan bagi hidupnya kelak dimasyarakat
E. agar anak terampil menyesuaikan diri dengan lingkungan masyarakat yang lebih luas

10. Setiap orang tua akan berusaha untuk menjadikan anak-anaknya memiliki ilmu dan keterampilan dengan kualitas tinggi. Media sosialisasi yang difungsikan untuk membentuk kepribadian anak dengan kualitas ideal adalah ....
A. sekolah
B. teman sebaya
C. keluarga
D. lingkungan kerja
E. media massa

11. Lingkungan fisik dan lingkungan kebudayaan memiliki hubungan yang erat dalam mempengaruhi perkembangan kepribadian seseorang karena ....
A. kepribadian dapat terbentuk oleh pengaruh lingkungan setempat yang akan membentuk karakter dan lambat laun akan menjadi suatu budaya yang menjadi ciri dari kolompoknya
B. antara lingkungan fisik dan lingkungan kebudayaan akan senantiasa berpengeruh terhadap pembentukan kepribadian suatu kelompok
C. dalam pembentukan karakter yang dimiliki setiap individu tergantung dari kebiasaan yang dimiliki oleh masyarakatnya
D. budaya yang mereka miliki cenderung menjadi pedoman dalam mempertahankan kehidupan di lingkungannya
E. dari lingkungan fisik yang berbeda akan menghasilkan karakter yang berbeda pula sehingga kita dapat mengenalinya

12. Banyak anak muda terjerat dalam mengkomsumsi obat-obatan terlarang secara berlebihan, penyebab awal melakukan penyimpangan antara lain ....
A. melepaskan diri dari kesepian
B. mengisi kejenuhan
C. tindakan menentang terhadap ornag tua
D. rasa ingin tahu
E. mencari jati diri secara semu

13. Bentuk penyimpangan yang masih dapat ditolerir oleh masyarakat adalah penyimpangan ....
A. struktural
B. desas-desus
C. sekunder
D. fitnah
E. primer

14. Hasil proses sosialisasi yang tidak sempurna mengakibatkan timbulnya perilaku menyimpang , seperti ....
A. melakukan demo menentang kebijakan
B. kenakalan remaja
C. pria berambut panjang
D. balapan motor dimalam hari
E. terjadi pemerkosaan

15. Dullah adalah siswa pada salah satu sekolah tertentu yang berlokasi dibilangan Jakarta Selatan. Pada hari-hari tertentu dalam setiap minggunya pasti ia meliburkan diri dengan berbagai alasan yang kurang masuk akal. Peringatan berupa teguran dan pemanggilan orang tua telah dilakukan oleh wali kelas maupun guru BK. Cara pengendalian social yang dilakukan oleh Guru BK / Wali Kelas adalah ….
A. persuasive
B. preventif
C. koersif
D. antisipatif
E. represif.

16. Jenis pengendalian sosial yang dilakukan masyarakat desa, pada umumnya berpedoman pada ....
A. norma hukum
B. pendidikan
C. undang-undang
D. adat istiadat
E. kebiasaan

17. Dasar yang digunakan dalam Pelapisan Social seperti ysng disajikan pada gambar disamping adalah ....


A. keturunan
B. kekayaan
C. kehormatan
D. pendidikan
E. kekuasaan



18. Fungsi stratifikasi dalam kehidupan di masyarakat yang berkaitan dengan tanggung jawab adalah ....
A. alat untuk menentukan strata dalam lapisan-lapisan yang bertingkat
B. alat solidaritas diantara individu-individuyang menduduki strata yang berbeda
C. sistem pertanggaan untuk mengukur karier seseorang dalam kelompoknya
D. alat distribusi hak dan kewajiban bagi individu yang menduduki strata berbeda
E. menjalin keakraban dalam berkomunikasi antara anggota pada strata yang berbeda


19. Dibawah ini adalah contoh diferensiasi sosial yang berkaitan dengan mobilitas horizontal yaitu ....
A. Pak Mahmud seorang manejer perusahaan memiliki kekayaan dalam jumlah besar
B. Pak Ade pengajar matematika salah satu SMA pindah mengajar di SMK
C. Nurdin setelah lulus SMA kemudian ia melanjutkan kuliah diperguruan tinggi negeri
D. anak pak Salim yang tukang kebun menjadi camat disalah satu daerah
E. Ibu Diah dan keluarga yang tinggal di daerah Mampang pindah ke Tangerang

20. Masyarakat majemuk diatandai dengan beragam ras, suku bangsa, agama. Dengan adanya keberagaman tersebut potensi yang berkembang adalah konflik dan integrasi. Untuk mewujudkan integrasi maka sikap yang harus dikembangkan dari setiap komponen adalah sikap ....
A. akomodatif
B. toleransi
C. kompromis
D. kooperatif
E. solider

21. Salah satu faktor penyebab timbulnya kemajemukan masyarakat adalah perbedaan iklim , karena ....
A. melahirkan keberagaman budaya
B. melahirkan keberagaman matapencaharian
C. melahirkan keberagaman agama .
D. melahirkan perjenjangan dalam masyaraskat
E. membentuk struktur diferensiasi sosial

22. Perbedaan gender tidak menghalangi seseorang untuk diberi kepercayaan dalam masyarakat , karena .....
A. diberi kepercayaan atau tidaknya seseorang dalam masyarakat tergantung pada kejujurannya
B. alam demokratis pada zaman sekarang tidak mempermasalahkan siapapun yang akan diberi kepercayaan
C. yang dihargai masyarakat bukan laki-laki atau perempuan tetapi kemampuannya dalam mengemban kepercayaan masyarakat
D. tugas dan penempatan seseorang yang diberi kepercayaan harus sesuai dengan peranan yang dimilikinya
E. yang kejar oleh setiap orang adalah prestise sehingga siapapun boleh untuk berkompetisi sesuai jalurnya

23. Sambas dan Ambon sering dilanda konflik antar etnis. Hal yang paling dominan yang dapat memicu konflik adalah
perbedaan ....
A. bahasa
B. status
C. ideologi
D. peranan
E. kepentingan

24. Dalam kemajemukan masyarakat timbul berbagai partai politik, untuk mewujudkan integrasi bangsadan menghindari terjadinya konflik maka upaya yang paling utama dilakukan oleh setiap partai adalah ....
A. mampu mewadahi aspirasi masyarakat yang beragam
B. mampu mewadahi berbagai potensi yang dimiliki anggotanya
C. meminimalisir keragaman tujuan dalam partai
D. mengembangkan budaya partai sehingga memiliki ciri khas
E. menjalin solidaritas ingroup sehingga menumbuhkan fanatisme partai

25. Para selebriti banyak yang berhasil menduduki kursi di DPR, setelah mereka berjuang lewat pemilu partainya masing-masing. Mobilitas yang dilakukan oleh para selebritis tersebut melalui ....
A. organisasi ekonomi
B. organisasi politik
C. lembaga pendidikan
D. angkatan bersenjata
E. organisasi keuangan

26. Mamik anak yang pandai. Selepas SMA ia melanjutkan kuliah disalah satu pergurun tinggi ternama dan meraih gelar insinyur, ayahnya hanya seorang petani didesanya. Contoh tersebut merupakan mobilitas ....
A. intragenerasi
B. antargenerasi
C. horizontal
D. geografis
E. terbuka

27. Perhatkan pernyataan berikut !
1. Memilki struktur, kaidah, dan pola perilakuyang sama
2. Adanya kesadaran sebagai bagian dari anggota masyarakat
3. Keinginan untuk menjadi satu dengan manusia lain yang berada disekelilingnya
4. adanya keterikatan antara manusia satu dengan yang lainnya.
Dari pernyataan diatas yang menjadi penyebab terbentuknya kelompok sosial adalah nomor ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

28. Ciri masyarakat multikultur yang harus kita pahami benar dalam mewujudkan integrasi sosial adalah ....
A. kesederhanaan dalam perbedaan
B. perbedaan dalam kebersamaan
C. kesederajatan dalam perbedaan
D. kesederhanaan sesuatu yang agung
E. perbedaan bermakna sederhana

29. Salah satu ciri masyarakat paguyuban berikut ini adalah .....
A. sifat kepemimpinannya bersifat formal
B. tingkat mobilitas sosialnya tinggi
C. bersifat individualistis
D. terbentuk karena ada ikatan darah
E. adanya kepentingan yang sudah tertanam kuat

30. Contoh perilaku primordialisme yang berkembang pada masyarakat multikultur yang berkaitan dengan budaya adalah ....
A. melaksanakan acara perkawinan dengan adat kebiasaan masyarakat tertentu walaupaun ditengah gencarnya globalisasi
B. bermusyawarah dalam mengambil keputusan sehingga terjalin kerukunan di masyarakat
C. mengadakan lomba seni untuk melestarikan budaya bangsa secra nasional
D. mengadopsi budaya luar yang masuk untuk memperkaya budaya lokal sehingga terjadi akulturasi budaya
E. perilaku komsumtif yang sering diperlihatkan oleh sekelompok orang yang memiliki kekayaan berlebih

31. Berikut ini beberapa faktor yang mendorong terjadinya perubahan sosial di masyarakat, dan faktor yang berkaitan dengan terjadinya perubahan pola pikir masyarakat adalah ....
A. rasa tidak puas dengan keadaan
B. berusaha menyesuaikan dengan keadaan
C. tingkat kebutuhan yang semakin kompleks
D. sistem pendidikan yang semakin maju
E. tidak adanya rasa keadilan di masyarakat

32. Proses perubahan yang terjadi di masyarakat tidak lepas dari beragam teori yang muncul, dan salah seorang tokoh sosiologi mengemukakan terdapat dua teori utama pola perubahan, salah satunya adalah teori siklus . Dalam teori siklus ada beberapa tahapan yang harus dilalui dan melihat perubahan sebagai sesuatu yang berulang - ulang karena ...
A. perubahan pada dasarnya merujuk pada pola- pola kehidupan manusia
B. merupakan suatu poroses perubahan terhadap keseimbangan hubungan sosial
C. merupakan suatu proses variasi dari cara-cara hidup manusia di masyarakat
D. apa yang terjadi sekarang pada dasarnya memiliki kesamaan dengan apa yang terjadi sebelumnya
E. perubahan diarahkan pada suatu titik tujuan tertentu seperti perubahan dari masyarakat tradisional ke modern

33. Perhatikan contoh-contoh perubahan berikut !
1. Revolusi kemerdekaan RI th 1945
2. Tiap tahun mengganti model rumah
3. Penyempurnan kurikulum sekolah
4. Reformasi yang terjadi tahun 1998
Perubahan cepat dan mendasar pada contoh diatas ditentukan pada no ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 3 dan 4

34. Faktor penyebab terjadinya perubahan sosial budaya yang datangnya dari dalam adalah ....
A. hubungan antar negara dalam segala bidang
B. timbulnya gempa bumi dan tsunami
C. pertentangan yang terjadi di dalam masyaraskat
D. pengaruh kebudayaan asing yang masuk
E. kondisi masyarakat yang tidak stabil

35. Reformasi yang pernah ada dinegara kita menunjukan salah satu perwujudan dari adanya modernisasi , karena kita sebagai
bangsa Indonesia menjunjung tinggi paham ....
A. liberal
B. demokrasi
C. absolut
D. persatuan
E. hedonisme

36. Perhatikan pernyataan dibawah ini !
1. Rasa takut akan terjadinya kegoyahan pada integrasi kebudayaan
2. Situasi di dalam masyarakat yang lama kelamaan menjadi chaos
3. Bedol desa akibat bencana alam yang memaksa penduduk harus pindah ketempat baru
4. Hubungan dua masyarakat yang berpengaruh terjadinya perubahan
Dari pernyataan diatas yang termasuk faktor pendorong secara eksternal terjadinya perubahan sosial terdapat pada nomor ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 3 dan 4

37. Contoh perubahan yang bersifat progres adalah ....
A. listrik masuk desa menyebabkan meningkatnya tindak kriminal
B. pemakaian kalkulator menyebabkan siswa malas menghitung
C. adanya siaran televisi menyebabkan siswa malas belajar
D. penemuan komputer memperlancar sistem informasi
E. timbulnya berbagai partai politik dan organisasi sosial


38. Lunturnya eksistensi jati diri bangsa merupakan salah satu dampak dari globalisasi, secara realita dapat dilihat dan dirasakan oleh masyarakat antaralain ....
A. banyak pelanggaran terhadap nilai dan norma seperti hilangnya nilai moral yang sebelumnya menjadi acuan dalam bertindak
B. meningkatnya tingkat persaingan didunia usaha untuk menggapai keuntungan yag besar
C. menjamurnya pembangunan perumahan secara bebas untuk memenuhi kebutuhan masyarakat
D. sikap pasrah terhadap keadaan sehingga meningkatkan bebagai bentuk kemiskinan
E. maraknya berbagai produksi kendaraan motor dengan berbagai merk yang menyebabkan kemacetan lalulintas

39. Modernisasi selalu diartikan pada sikap dan perilaku yang cenderung meniru secara mutlak budaya barat, sehingga modernisasi identik dengan kebebasan yang tidak lagi menghiraukan nilai dan norma seperti gaya berpakian, seks bebas, pergaulan bebas , dan perilaku- perilaku yang kurang sesuai. Gambaran kehidupan demikian tidak mencerminkan modernisasi yang sebenarnya , seharusnya modernisasi yang kita bangun adalah ....
A. citra budaya bangsa Indonesia yang maju dan tidak meninggalkan adat ketimuran
B. kehidupan baru yang sesuai dengan perilaku budaya barat
C. kehidupan baru di masyarakat yang disesuiakan dengan kebutuhan
D. kemajuan disegala bidang dengan menekankan pada kepentingan duniawi
E. pergaulan antar negara yang menekankan pada kepentingan kelompok

40. Pada hakekatnya pranata sosial atau lembaga sosial dibentuk dalam rangka ....
A. mempertahankan nilai-nilai budaya
B. menyikapi berbagai tindakan dimasyarakat
C. memenuhi berbagai kebutuhan di masyarakat
D. mempertahankan taraf ekonomi makro
E. menyikapi tujuan hidup masyarakat

41. Perhatikan tipe-tipe Lembaga sosial berikut !
1. Lembaga sosial yang secara tidak sengaja tumbuh dari adat istiadat
2. Lembaga sosial yang sengaja dibentuk untuk mencapai tujuan tertentu
3. Lembaga sosial tidak sengaja diterima masyarakat
4. Lembaga sosial tidak sengaja ditolak masyarakat
Berdasarkan contoh diatas yang termasuk tipe pranata sosial dilihat dari sudut perkembangannya adalah nomor ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

42. Lembaga ekonomi dikatakan berfungsi dengan baik jika mampu mewujudkan ....
A. kepedulian masyarakat
B. kesejahteraan masyarakat
C. kebutuhan masyarakat
D. kebutuhan finansial
E. kebutuhan material

43. Pola menetap jika pasangan suami istri bertempat tinggal ditempat yang baru, maka pola menetap seperti ini disebut ....
A. matrilokal
B. natalokal
C. patrilokal
D. bilokal
E. neolokal

44. Berdoa, berpuasa, sedekah merupakan suatu aktivitas umat beragama yang termasuk dalam ....
A. kepercayaan
B. praktek keagamaan
C. simbol keagamaan
D. pengalaman keagamaan
E. rutinitas keagamaan

45. Langkah awal dalam merancang suatu penelitian adalah ....
A. studi pendahuluan
B. membuat instrumen
C. identifikasi masalah
D. merumuskan masalah
E. melakukan wawancara

46. Apabila kita melakukan penelitian upacara adat Minangkabau dan kita berada dilokasi , kemudian kita mencatat atau merekam langsung semua prosesi di acara tersebut, sehingga data yang didapat lebih akurat. Jenis penelitian semacam ini menurut metodenya termasuk penelitian ....
A. terapan
B. eksperiment
C. survei
D. deskriptif
E. observasi

47. Daftar isian dari peneliti yang sering diberikan kepada responden sesuai dengan jumlah populasi dan setelah responden mengisinya kemudian mengembalikan lagi kepada peneliti. Cara ini menunjukkan bahwa tehnik pengumpulan data yang dilakukan peneliti dinamakan ....
A. eksperimen
B. observasi partisipan
C. observasi
D. kuisioner
E. interview

48. Perhatikan tabel berikut !
DATA KONDISI ORANG TUA SISWA
PENDIDIKAN ORANG TUA JUMLAH SISWA
Pendidikan Tinggi 10
Pendidikan Menengah 20
Pendidikan Dasar 5
Data pada tabel diatas dapat disimpulkan bahwa ....
A. sebagian besar orang tua berpenghasilan tinggi
B. pendidikan orang tua cukup memprihatinkan
C. sebagian besar orang tua berpendidikan cukup
D. rata-rata orang tua termasuk ekonomi lemah
E. penghasilan orang tua ditentukan oleh pendidikan dasar

49. Langkah terakhir dalam penelitian adalah penulisan laporan. Fungsi dari penulisan laporan penelitian adalah ....
A. menggambarkan pola pikir ilmiah dan kritis yang dilakukan peneliti dalam memecahkan masalah
B. memberi informasi obyektif tentang fakta-fakta yang diperoleh peneliti selama di lapangan
C. merupakan pelengkap untuk memudahkan seorang peneliti menulis suatu laporan
D. membe rikan gambaran umum apa yang dikerjakan peneliti di lapangan
E. memaparkan langkah-langkah dalam pengumpulan data yang digunakan sebagai bahan laporan

50. Hasil penelitian yang baik biasanya didiskusikan dalam bentuk-bentuk seperti berikut .....
A. rapat kerja, simposium, diskusi panel
B. diskusi panel, simposium, seminar
C. saresehan, simposium , workshop
D. seminar, rapat kerja, diskusi
E. diskusi, siaran press, seminar